庐阳区《皖美庐阳——幼儿园精品活动100例》上线仪式暨展示活动在...
五位老师以扎实的教学功底、丰富的教学经验、清晰的逻辑思维呈现出精彩绝伦的现场展示效果。每个活动中,几位老师都精心设计与准备,抓住孩子的年龄特点和学习特点,有创新、有反思,教学内容水到渠成,展现了个人素养及教育智慧的独特魅力。研讨点评“溅起”思维的火花老师们围绕“先进的教育思想和科学的教育理念都将落实...
儿童海报促发高质量游戏分享
自主游戏分享与反思性儿童海报链接,可以将游戏探索、思维过程更直观地呈现出来,在思维与表达之间搭建起一座桥梁,有效促进幼儿逻辑思维能力的发展。如在大班户外搭建活动“我喜欢的建筑”中,凝凝带领几个伙伴搭出了一座17层的宝塔,大家你一言我一语议论开来,都想再搭一座三角形的宝塔。但是尝试了几次都没有成功,有...
幼儿园春季学期各类计划大全!园务计划班务计划都有,可直接复制
2、各教师要认真结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每个活动前的准备工作,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。3、抓好班级常规,规范一日活动。要根据本班幼儿的实际情况,...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
(2)学生各抒己见,教师小结:上面三幅是普通的写实雕塑作品,而下面的这几幅都是抽象雕塑作品。就像刚才同学们发现的一样,抽象雕塑就是运用线、板、管等材料,通过卷折、组合、粘贴等技法进行表现。它所表现的简洁的立体造型却能给人们丰富的想象空间。2.出示校园雕塑(1)比如说我们学校这个雕塑:你们知道他它的含...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园:前书写之旅
摘要:午餐后、起床后的自由时间,孩子们在绘本阅读时间,总会时不时来询问:“老师,这个是什么字?”“老师,这个字是日还是目?”大班幼儿的思维方式已经由具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡,对于书中图画的关注逐步转移至部分文字,并对生活中的文字兴趣浓厚,开始自发的认读汉字。基于孩子们对汉字的好奇、探索、求知,大...
阳江哈德教育:2007年10月高等教育自学考试学前儿童数学教育试题
2.儿童在日常生活中需要运用一定的数学知识解决具体问题.在体操活动中,要能够准确站位和运动,需要运用的知识是()A.加减运算B.空间方位C.集合D.排序3.儿童的一一对应观念形成于()A.小班前期B.小班中期C.中班前期D.中班后期4.儿童思维的逻辑结构始于()...
【长宁】星可思维逻辑短课包!5次课程助力思维成长!2人团仅售299!
星可儿童思维训练中心始于2010年,秉承“让每个孩子在探索中思考”的教育理念,致力于儿童逻辑能力的培养,思维是儿童智力活动的核心,也是智力结构的核心,而人的智力因素都是从孩提时代开始发展的。星可儿童思维训练遵循儿童身心发展的规律,采用启发式教学法和从易至难、由浅入深的螺旋式教学法,强调主动学习和课堂互动...
灵璧县教体局开展“童语同音”普通话教学观摩研讨活动
示范课结束后赵蕾、张晓凤分别介绍了活动课的思路以及课后的感悟与反思,重点分享了各自如何根据幼儿语言发展特点、幼儿逻辑思维教育活动设计与组织,如何在课堂中营造“童语同音”良好氛围,激设幼儿想说、爱说、敢说、有机会说,从而提高孩子的语言表达能力的经验做法。参加观摩活动的各位老师纷纷表示收获很多,对两位...
夏庄街道中心幼儿园幼小衔接“生活技能大比拼”活动
幼儿期是培养生活自我服务能力、独立能力、建立自信心与形成正确自我意识基础的关键期,为了进一步激发孩子的动手能力,形成良好的生活习惯,6月8日上午,夏庄街道中心幼儿园开展了幼小衔接“生活技能大比拼”活动。蓄势待发经过班级激烈的预赛角逐,每个班级评出了六名优秀队员代表班级参加幼儿园决赛。活动马上开始啦,小朋友...
福建教师招聘考试幼教备考:大班科学领域说课稿《益虫和害虫》
本节活动是幼儿园大班的科学领域教学活动,《益虫和害虫》主要是向幼儿介绍生活中常见的益虫和害虫,以及害虫的危害。本次活动对于激发幼儿的认识兴趣、探究欲望有着非常大的帮助。符合《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容,“幼儿在对自然事物的科学探究过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且在感知具体事物...