江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展“幼儿园自主游戏观察记录”研讨
近日,江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展了游戏观察记录分享、交流教研活动。江安县阳春镇踏水桥幼儿园老师们从记录的语言描述、主观倾向到是否体现正确的游戏理念展开了激烈的讨论,积极主动地表达了自己的想法,也提出对幼儿在游戏中存在的问题疑惑。整个教研活动中,老师们发言积极、讨论热烈,形成了浓厚的研讨氛围。最后,...
长沙市岳麓幼儿教育集团金域缇香幼儿园自主游戏观摩简讯
在观摩中,老师们秉承“尊重”“自主”和“自由”的游戏精神,及时用手机捕捉幼儿游戏,用纸笔有针对性地观察记录。本次自主游戏观摩交流活动,让我们在交流中获得感悟,在感悟中获得提升。我园将不断推动游戏的高质量发展,让自主游戏真正成为幼儿自主探索、多元发展的快乐领地。特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿...
合肥市童兴融畅幼儿园:童兴融畅园之“自主游戏”系列(三)
教师观察是指教师在自主游戏过程中对儿童的游戏行为进行系统的、目的性的观察,并分析其意义的过程。教师观察不仅仅是用眼睛看,还包括对所观察到的行为进行记录、分析和解读。通过观察,教师可以了解儿童的兴趣、需求、发展水平和个体差异,从而为他们提供更精准的指导和支持。二、教师指导教师指导是指在自主游戏中,教...
杭州市新城实验第二幼儿园开展游戏观察校本培训活动
江老师出示一张追踪观察的流程图,带领老师们重点观察流程图上的记录形式、记录内容以及游戏频率,梳理该图上幼儿游戏的路径、游戏持久度、户外游戏活动量等观察记录情况。鼓励教师们在今后观察记录幼儿户外游戏或是自主游戏时也可以采用流程图量表,标记观察目标、观察对象、观察时间、观察方法流程图(观察追踪)的记录形式...
下厨烹饪、搬砖砌墙...京城幼儿园申请“出战”
北京市怀柔区第二幼儿园的幼儿在室内外自主游戏中,自己设计、建造泥沙池(www.e993.com)2024年10月27日。孩子们搬砖劳动,不怕苦和累,在出力流汗中,学会了配合与协调,并尝试探究砌墙造池的奥秘。全园小中大班幼儿还打破时间、空间、年龄界限,一起交流讨论,共同规划菜地的布局,并且以大带小,共同探究分区铺路、翻土播种、浇水制棚、绿化植树。
“安吉游戏”课程中的阅读活动——以大班幼儿阅读《西游记》为例
作者:王佳、徐蓓;单位:浙江安吉县机关幼儿园;文章原载于《幼儿教育·教育教学》2021年第11期;图:浙江安吉县幼儿教育研究中心;图文编辑:周珊。今年3月幼师口袋推出的幼师口袋慧园通已有3000家园所使用,其中观察记录工具广受好评,推荐给更多需要的园长们:扫码填写信息园所顾问将与您电话沟通...
“看见游戏”到“看懂游戏” 教研提升幼儿自主游戏有效性
教师立足教育实践,观察记录幼儿游戏,给予幼儿充分的爱与支持,是教师专业成长走向成熟的必经之路。南湖...
眉山市东坡区开展2023年上学期幼儿园自主游戏活动培训
3月28日至29日,参训教师带着问题“看什么,怎么看”分别前往百坡实验幼儿园及苏洵幼儿园实地观摩、研讨班级室内区域自主游戏。教师们首先深入观摩班级室内区域自主游戏,通过幼儿在自主游戏中的专注、思考、坚持、合作等方面分析幼儿的游戏水平,思考游戏价值,并通过录制视频、写观察记录等方式记录幼儿自主游戏情况。
游戏变革引领幼儿园高质量发展
。三是去除材料的年龄化。幼儿对材料越熟悉,其创造性水平就越高。我们尝试面向小、中、大班幼儿提供同种材料,重点观察不同年龄段幼儿与材料的互动及创新玩法等。聚焦观察,发现幼儿游戏中的精彩通过调整,我们发现这些环境不仅非常吸引幼儿,而且给予了他们更多自主探索的空间,玩出了各种有趣的玩法。但随着环境变革,教...