分享有温度 成长有力量—永长街幼儿园户外自主游戏案例分享活动
田园长对本次户外活动案例分享中孩子们投入的游戏状态给予高度评价,同时也给老师们提出了更高的要求:在探索幼儿自主游戏的道路上,要读幼儿之童心,解游戏之困惑,用大胆创新的思维培养幼儿的多元思维,真正地成为幼儿游戏的合作者、支持者、引导者。此次自主游戏案例分享教研活动,我们不仅看到幼儿在游戏中的专注、思考、...
济南市市中区泺源幼儿园开展自主游戏案例分享暨教研活动
作为教师,要发挥游戏的教育价值,明确教师在自主游戏中的观察要点和角色定位,关注孩子的情感体验,为孩子们创造一个充满乐趣、探索和成长的自主游戏环境。自主游戏是课程实施的重要途径,幼儿通过有意义的游戏活动获得发展,用大胆创新的思维培养幼儿的多元思维,体现游戏带来的价值。互学促思,由思践行本次游戏案例的分享...
庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:角色游戏之旅(十)——角色游戏...
中大班教师结合“星星快递站”“彩虹蛋糕店”等案例分析幼儿在角色游戏中的能力发展,指出幼儿在游戏过程中存在的问题,探讨具体解决方法。王梦媛老师以《浅析中班幼儿在角色游戏中的冲突行为及指导策略》分享班级幼儿角色游戏中的冲突原因,提出教师可以投放适宜的游戏材料,以“玩伴”、“支持者”的角色参与幼儿游戏,适时进行...
区域推进课程游戏化建设 促进学前教育高质量发展
活动分组观摩了小、中、大班角色区游戏,围绕观摩实例,研讨、解读、分析游戏中幼儿的行为表现,梳理教师支持策略。邱学青从“游戏是为了什么”“游戏时教师角色是什么”“游戏时,幼儿的游戏经验在哪里”三个问题,结合案例,分析如何追随幼儿的兴趣点,将观察幼儿作为组织要点,以幼儿为中心,引导幼儿在游戏中自主,从而促使游戏...
幼儿教师招聘案例分析20题答案解析
①平行介入游戏。当儿童在游戏中经常转移主题或半途而废时,教师可以通过巧妙地扮演游戏中的角色,自然而然地加入到游戏中来,针对具体情况,进行引导。材料中教师以客人的身份来到娃娃家,引导幼儿继续活动。②提出了启发性的问题。在儿童游戏活动的过程中,教师要善于把握时机,提出启发性的问题,激发儿童的想象和思考,使...
合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长
大班组程丽老师分享了《追随幼儿,发现成长——大一班个案游戏分析》,程老师在分享中提到:确定某一个幼儿作为观察对象,一直追随幼儿进行观察,有利于对幼儿个体进行比较全面、客观的观察和了解(www.e993.com)2024年9月20日。在这样的观察中,能够比较完整地看到幼儿从确定游戏主题和角色,到选择材料、推进游戏的整个过程中的表现,从而进行全面详细的分析...
合肥市和月融汇幼儿园:聚焦区域游戏 遵循幼儿本真
大班组本学期大班组以川渝风格为主题进行环境创设,环创中采用了传统的川渝国风元素,比如熊猫、脸谱、竹叶等具有代表性,走廊上角色游戏区域有火锅店、串串香、冰粉等具有川渝特色的美食区角,结合了本园生活馆的特色主题。幼儿在角色区域扮演的同时也了解了川渝文化的风格,感受川渝文化的魅力。
精准击破问题 提升师幼互动质量
其次,在理论框架和已有研究基础上,通过专家指导、组内研讨、导图梳理、案例验证、实践反思,帮助教师把握师幼互动策略。比如,针对区域游戏中幼儿发生冲突、缺乏游戏意愿、缺少社会交往方法等情况,我们梳理了直面感受、鼓励合作、代替惩罚、鼓励自立、学会赞赏、释放幼儿角色六大沟通策略。又如,针对在区域中如何提问的问题,我...
双牌:承办永州市幼儿园班级大型主题角色游戏案例研讨活动
道县机关幼儿园选送了罗文老师执教的精彩案例研讨课——班级大型主题角色游戏活动大班《彩色花店主题六<我生活的周围>》,双牌县第一幼儿园选送了刘倩老师执教的中班社会活动——《我妈妈要生新宝宝了》,与会人员网络观摩了长沙市机关二幼执教的班级大型主题角色游戏活动《小班超级娃娃家主题六<我爱我家>》。为深入...
《直播间的云旅游》游戏活动 获评省典型优秀案例
《直播间的云旅游》游戏活动获评省典型优秀案例本报讯(任可霍莉)日前,汨罗市教体局组织教师参加“2022年岳阳市幼儿园班级大型主题角色游戏案例评比”活动,其中罗智勤和彭莎莎老师设计与组织的《大班大型主题角色游戏:直播间的云旅游》荣获岳阳市幼儿园班级大型主题角色游戏一等奖第一名案例,代表岳阳市参加...