新书推荐丨大数据智能教学评价:高校教学评价与过程考核一体化系统...

第一章至第五章以阐释新时代高等教育指导思想和新时代教育教学评价相关论述为背景,分析中外高等教育教学评价研究的现状、趋势和新时代高等教育教学评价研究的意义、目标和方向,在“评价”“测评”“评定”等中外教育教学评价理论关键词的对比中,综合论述教学评价与过程考核一体化思想和创新点,并设计一体化指标体系。第...

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

而教学评价由教师发起,评价内容和方式可以因人而异、因时而异、因事而异,可以根据教育情境或者教育时机的变化随时开展或调整评价任务和方法,也可以根据学生情况反复多次实施,评价结果能够及时反馈给学生,持续改进学习效果并维持评价的激励作用。学校教育的功能和价值导向在这种持之以恒、习以为常的教育教学评价活动中逐渐...

教培老师,如何驾驭AI?|教学|数学|杜威|教育|教师队伍_网易订阅

灵活性强:名师工作室和小型机构可以迅速调整课程内容和教学模式,以适应学生的个性化需求。贴近性高:他们往往与学生和家长的互动更加直接和亲密。资源有限:与行业头部机构相比,这一端的教育服务者缺乏系统化的技术支持和市场推广资源,在竞争中更容易处于劣势。中间断层:容易被忽略的中型机构杠铃的中间部分是当前教培...

本科教育教学审核评估(一):专家看新一轮审核评估

“审核评估坚持高等学校是教学质量的主体,是促进高等学校主动进行自我反思的评估”,[4]新一轮审核评估充分发挥高校的主体作用,在类型选择、学校自评、指标体系选择等方面实施协商式评估,推动高校形成自觉的办学主体意识,真正将权力赋予高校。例如,在专家评审的入校考察部分,专家根据线上考察结果与学校深入沟通协商,在此...

如何写好基础教育教学成果奖申报材料(附思维导图)

因此，从宏观的层面看，提交评审的教学成果必须首先要符合国家的教育方针和政策要求，体现时代精神和素质教育的核心理念，其次要创造性地解决教育教学过程中的实际问题，并在不断探索和实践过程中产生广泛的影响，起到示范引领的作用。从操作层面来看，国家级教学成果奖的申报，主要是由两份文件组成：一份是《成果申报表...

江苏省江阴市辅延中心小学 探索“新结构性学习”样态 促教育教学...

学科SOLO评价量表把学生在解决问题过程中所体现出来的思维结构水平分为前结构、单点结构、多点结构、关联结构和抽象拓展结构等,这样分类目的是改变教学行为和课堂样态,发展学生的核心素养(www.e993.com)2024年11月19日。学校通过“新结构性学习”评价改革,建立了更加注重科学化、规范化和凸显个性化、人性化的多元评价体系,符合教育的自身规律,给学生...

2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了

(二)注重科学思维能力的考查,引导教学重视科学知识的自主构建试卷注重从核心概念的理解、重要规律的应用、重点实验的探究、实际问题的解决等方面设计试题,考查学生思维过程。试题通过考查学生在新情境运用所学知识解决问题的能力,评价学生对概念规律理解的深浅度和对知识应用的灵活度。

找准卓越教师培养的突破口和着力点

其次,创新教学方法。以知识学习自主化、学生课堂主体化、作业形式多样化、教学评价多元化和能力考核过程化为指引,使师范生从被动学习的聆听者转变成主动参与课堂的建构者,教师从课堂主体转化为课堂主导,课堂从授课式转变为研讨式,教学过程从预设性转化为生成性,作业从习题式增加到实训式,教学评价从期末终结性扩展到学期...

校本评价如何引导教师潜心育人

教师评价本质上是对教师专业实践的评价,作为整个教师评价体系中最接近教师专业实践的、最接地气的一环,校本评价应关注教师所处的真实教育情境及其所表现出的实践智慧。除了比赛、学生成绩等结果性数据,更需重点关注教师育人的过程性数据,如教师的备课、课堂教学、师生互动、作业设计与批改、学业述评等专业实践表现,以及...

把提升教学评价力放在更加重要的位置

一、以学生综合素质评价引导育人方式变革学生综合素质评价体系的建构和实施,是深化课程教学改革,转变育人方式,发展素质教育的有效抓手。区域和学校层面的学生综合素质评价如何设计综合素质档案、如何突出过程记录、怎样发挥作用,能够显著影响到教师的教学和育人质量。首先,综合素质评价应当尽快实现体系化和贯通化。国家层面出...