学习动机的分类
一、学习动机的一般分类1.根据动机产生的诱因来源不同,学习动机分为内部学习动机和外部学习动机(1)内部学习动机,指的是个体内在需要引起的学习动机。比如:小明非常喜欢英语,不管课上还是课下都刻苦努力学习英语。小明是对学习英语本身产生兴趣,所以这是一种内部动...
班杜拉社会学理论的主要观点
班杜拉的社会学习理论包含观察学习,自我效能,行为适应与治疗等内容。他把观察学习过程分为注意、保持、动作复现、动机四个阶段,简单地说就是观察学习须先注意榜样的行为,然后将其记在脑子里,经过练习,最后在适当的动机出现的时候再一次表现出来。并于1977年提出“自我效能”的概念,用以指个体对自己在特定的情境中是...
如何做好目标管理?“理论方法+实操工具”来了!
心理学家爱德华·德西曾提出了内在动机理论,其核心由三个方面构成。首先,是自主性。这指的是个体能够自主选择并决定自己的行动。在日常生活中,我们不难发现,人们在吃火锅或自助餐时往往心情愉悦,这并非仅仅因为食物的美味,更多是因为他们有权选择自己喜爱的食材,这种自主选择的过程带来了满足感。同样,在工作环境...
安徽2024年教师统考教综都有哪些知识点
一般来讲,最佳水平为中等动机强度,动机不足或过分强烈都会影响学习效率3.学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”3、成就动机理论理论代表主要内容成就动机理论阿特金森和麦克利兰成就动机:个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势成就动机分类(阿特金森):力求成功(倾向于选择中等难度的任务)和...
了解一些“学习动机”的理论分析(二)
了解一些“学习动机”的理论分析(二)这篇文章我聊一下父母如何利用一些人本主义的思想帮助我们更好地教育好孩子。人本主义被称为心理学的第三势力(thethirdforce),代表人物是罗杰斯和马斯洛。在人本主义之前,心理学主要的势力一个是以弗洛伊德为代表的精神分析,另一个就是我们上一篇文章中提到的人本主义。
评论:“锦鲤体质”的归因理论支持
评论:“锦鲤体质”的归因理论支持转自:小康杂志当个体将成功归因于内部稳定因素时,他们会感到自豪和满足,从而增强未来的成就动机;如果将失败归因于外部不稳定因素,他们就不会过分沮丧(www.e993.com)2024年10月19日。文|胡晓生儿童最近起床有点拖沓,以前7:20就能从床上薅起来,现在要拖到7:40。因为准备出发的时间紧了,所以在餐桌前对着早餐...
教师招聘公共基础知识:奥苏贝尔的理论
三、成就动机分类1.认知内驱力:一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。如好奇心、求知欲,喜欢英语,所以学英语。2.自我提高内驱力:个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力把成就看做是赢得地位与自尊心的根源。如为了当第一名而好好学习...
考特、尤伦:犯罪与惩罚的经济理论(中)
考特、尤伦:犯罪与惩罚的经济理论(中)作者:罗伯特·考特(RobertCooter)、托马斯·尤伦(ThomasUlen)来源:超越法律,原文节选自《法和经济学》(第五版),史晋川等译,格致出版社·上海三联出版社·上海人民出版社2010年版,第472-480页。5、犯罪行为和犯罪动机...
班杜拉的知识集锦
3.强化的分类(1)直接强化观察者因表现出观察行为而受到强化。(2)替代性强化观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。(3)自我强化人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或处罚自己。4.动机理论:自我效能感班杜拉的自我效能感指人们对自己是否能够地从事某一成就行为的主观判断。它来自班...
2025年暨南大学硕士管理学及微观经济学入学考试大纲
(三)当代动机理论:描述麦克利兰提出的推动人们从事工作的三种需要;阐述目标设置理论和强化理论是如何解释员工激励的;描述工作特征模型如何指导管理者设计具有激励作用的工作;讨论公平理论对员工激励问题的意义;对比分配公正和程序公正;解释期望理论包含的三种联系以及它在激励问题中的作用。