思政元素融入高校舞蹈课程教学探讨

相较于其他艺术类课程,舞蹈课程内容更具包容性、形式更具多样性,融入思政元素具有一定的优势。在此背景下,围绕课程思政视域下思政元素融入舞蹈课程教学的实施路径展开研究,可为相关教育者和研究者提供启发和借鉴。转变教学理念推动课程思政建设要深化教学观念的根本变革,应充分利用教师这一关键主体角色,推动构建以思想...

挖掘校内外思政元素 打造特色思政课程

当日,赵国庆、曹锦芬教授带队,“红色骑行团”师生百余名骑行者装备齐全,从雕塑公园南门出发骑行至烈士陵园,在这里上了一堂“微思政课”,聆听了赵国庆、曹锦芬教授的“红色骑行”故事,向革命烈士献上花篮。近年来,该校始终聚焦立德树人根本任务,形成“三全六专”育人实践、假日思政、劳模+思政等思政品牌,引领广大青...

空军工程大学信息与导航学院将思政元素融入专业课教学

课程思政不是课程“去专业化”,而是充分发掘课程自身所蕴含的价值,回归教育本质,将思想性与专业性有机融合,在潜移默化中启迪心灵、塑造灵魂。对课程思政来说,思想性是以专业性为基础的,是对专业课程的加强而不是削弱,其重要作用和意义不容低估。青年学员正处于人生的“拔节孕穗期”,世界观、人生观、价值观形成...

探索课程思政服务新质生产力发展新路

创新课程元素,延伸思政课堂科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。课程思政建设需要遵循科技创新精神,将适应经济社会发展需要作为教育教学目标,助力科技创新发展。“三位一体”视域下课程思政建设要坚持教书育人与科技发展相统一,根据时代发展不断创新课程思政元素,依托教材打造具有吸引力的...

立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...

二、初中地理课程思政育人价值初中地理教材蕴含有丰富的思政教育素材,如:中国的位置和疆域、中国的地形地势、河流、自然资源、经济发展、文化特色等知识,丰富的地理图片及拓展类阅读版块“读一读”。这些材料均贴近我国国情,与国家的政治、经济、文化、生态文明建设息息相关,具有重要的育人价值。将这些素材灵活应用到地...

王虹英:新文科背景下外语与新闻传播类课程思政建设的探索与实践

摘要:在新文科背景下,外语与新闻传播类课程思政建设要求我们将思政元素融入人文素养教育和专业实操能力全环节,探索提出“1+X”的课程思政建设模式,“1”为课程主阵地,“X”为围绕课堂教学的多渠道延伸育人阵地和路径建设,不断深化“三融合”课程思政建设模式(www.e993.com)2024年11月28日。

安徽颍上:“思政元素”有效融入学前教育

同时,颍上县实验幼儿园以省级教科研项目《幼儿园开展思政启蒙教育活动研究》的核心实验园为契机,不断探索课题研究赋能教育教学实践,定期开展交流研讨、专题讲座,重点从理念、素养、能力三个维度指导教师修炼课程思政“内功”,更好地服务于幼儿思政启蒙教育。“思政元素在学前教育的融入,有助于形成知识习得、能力培养、...

上海宝山:思政教育元素融通一体,构建特色育人新模式

五年来,上海宝山教育深入学习贯彻落实重要讲话精神,坚持深入推进思政课改革创新,打造优质课程资源、孵化特色育人品牌、培养优秀师资力量,创新协同运行机制,构建形成思政教育元素融通一体、各学段有机衔接、学校家庭社会协同联动的“大思政课”育人共同体,着力筑牢宝山学子思想政治教育的思想之基、中国之魂。

“强师”是课程思政建设的基础

课程思政建设对师德修养提出更高要求。在各类课程中深入挖掘思政元素,将知识传授和价值观塑造融为一体,是加强师德师风建设、培养高素质教师队伍的题中应有之义。教师走在校园、站在讲台,好比站在聚光灯下、舞台中央,是学生人生成长道路上鲜活的样板。教师做到“身正”,学生自然“不令而行”;教师前导畅游,学生尾随...

“高级宏观经济学”课程思政建设路径探析

传统研究生高级宏观经济学课程教学中主要以对宏观经济学分析工具、宏观经济学理论讲授为主,较少涉及思政元素。高校教师需响应高水平课程思政的号召,在培养具有综合素质人才的基础上,对学生进行价值引领和精神塑造,将有助于实现学生的全面发展和健康成长。高级宏观经济学课程思政建设,需结合马克思主义经济学的立场、观点和...