本期荐读丨实验操作考试:基于马扎诺教育目标新分类学的初中生物学...
经典的布鲁姆教育目标分类理论中,清晰地划分了陈述性知识与程序性知识,为纸笔测验提供了良好的参考,但是与身体动作相关的实验操作知识的分类界限并不清晰。基于此,马扎诺结合现代认知心理学理论,在教育目标新分类学中对知识进行重新界定,划分了心理动作程序知识,该分类标准得到教育学界的广泛认可,这也为实验操作考试的命...
教师招聘公共基础知识:布鲁姆教学目标分类的理论
1.单选题1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。A.认知目标、情感目标、动作目标B.认知目标、情感目标、审美目标C.认知目标、技能目标、动作目标D.认知目标、情感目标、技能目标1.解析D。2.单选题按照布鲁姆的认知教育目标分类,代表着最高水...
别再盲目学习了!掌握布鲁姆深度学习,让你的学习更有针对性!
根据布鲁姆的认知目标分类法,学习的认知目标被区分为记忆、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。这种分类法不仅适用于基础教育阶段的学生,也适用于高等教育和成人教育中的学习者。在基础教育阶段,布鲁姆的理论强调通过记忆、理解和应用基础知识来培养学生的认知能力。这种方法可以帮助学生掌握必要的学科知识,并为后续...
如何提升学习力?布鲁姆深度学习,让你的学习更有深度!
基于布鲁姆认知目标分类理论,设计表征学习者认知水平和思维结构的编码框架,利用学习者的对话文本与音频数据,识别知识内化程度和思维加工方式。数字布鲁姆的应用:数字布鲁姆是根据新的布鲁姆目标分类学提出的信息化工具集合,它按照认知领域的教育目标将可用于学习的25个工具进行分类,旨在促进数字化学习。例如,在分析、评价、...
创设好以核心素养为导向的教学目标
教学是有目的、有计划、有组织、有评价的以课堂为主阵地的师生交往活动。美国教育心理学家布鲁姆说:“目标是预期的教学结果,有效的教学始于准确地知道希望达到的目标是什么。”诚然,好的教学目标既不能过高,也不能过低。俗话说得好,适合的才是最好的。在我看来,好的教学目标要注重“四适合”,彰显“四特点”。
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
实际上布鲁姆新目标分类学中概念性知识、程序性知识、反省性的认知知识可以看做提取单元大概念依据(www.e993.com)2024年10月16日。依据大概念内容结构将大概念分为结果结论性大概念、思想方法类大概念和作用价值类大概念。属于知识最终成果的结果结论性大概念,如细胞的结构、等体积变换模型,侧重于"答案"、结论;知识发现与建构类的思想方法类大概念...
什么叫“会”某项技能 |咖享说|手冲|咖啡师|咖啡豆|烘焙师_网易订阅
教育目标分类法该分类法认为,教育目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域。在创立教育目标时仅意识到动作技能领域(psychomotordomain)的存在,未制定出具体目标层次。1972年SimpsonEJ提出动作技能领域教学目标分7个层次:1、知觉(知道动作)...
青岛人民路第一小学名师工作室:用心用情点亮学生成长路
以建构主义理论、布鲁姆教育目标分类学为理论基础,以教师的教和学生的学为对象,通过逆向教学设计理念的学习,结合多年的课题研究成果,从“披萨饼”教学模式到“五标启智”教学法再到“五标双导”教学法,经历了一个螺旋递进的过程。最终率先提炼出“立标”“拆标”“践标”“评标”“馈标”五种目标样态,以目标...
创新:人类和AI智能较量的最后战场
布鲁姆认知目标分类体系1956年,教育心理学家本杰明·布鲁姆提出了“认知目标分类体系”,这是一个帮助教师和教育工作者设计更有效课程和评估方法的结构化框架。它定义了六个认知层次,从低到高依次为:记忆、理解、运用、分析、评价和创造。大半个世纪以来,该方法在全世界教育界影响广泛而深远,成为根植于全球教育标准。
受到教育者广泛关注的PBL学习法,到底有何优势?学校如何实践?
很多时候,基础教育阶段的考试往往只能考查学生对于事实的简单记忆。按照布鲁姆的认知目标分类,这些属于低层级的认知突破,通过机械练习就能够熟练掌握,而项目化学习培养的是理解、运用、分析、评价、创造等高层次的能力。掌握高层级认知能力的学生,能够游刃有余地应对标准化测试。