湖湘民间工艺美术的“破”与“立”
4、民间工艺美术工作者要树立主人翁意识,发扬主人翁精神,在艺术创造过程中不断的求新求变,在继承传统的基础上,结合现在时代的发展,进行民间工艺美术的更新改造,艺术的发展是不断向前的,完全回归传统不是良性的发展模式,艺术只能不断的向前发展,不能后退,哪怕先行者在探索的过程中会头破血流,也必须勇往直...
云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章
(三)参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生,3年内参加全国硕士研究生招生考试的,初试总分加10分,同等条件下优先录取,其中报考人文社科类专业研究生的,初试总分加15分。加分项目不累计,同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分。七、复试(一)复试是硕士研究生招生考试的重要组成部...
美术生前途在何方?40余个美术类专业介绍及就业前景分析!
工艺美术设计、数码媒体艺术、艺术设计、产品设计、工业设计、平面设计、建筑设计、会展设计、家具设计、织染设计、鞋靴设计、玩具设计、包装设计、景观设计、公共艺术、广告设计、文物鉴定与修复、多媒体设计、动画、摄影、戏剧影视美术设计等。
抬头见“龙”,民间美术中的龙纹样
民间美术作品种类繁多,包括年画、剪纸、建筑装饰等,其中“龙”纹样作为一种常见的主题,贯穿于各种民间艺术形式之中。“龙”纹样在其中除了装饰作用外,深刻地反映丰富的文化内涵和社会价值。在年画、剪纸和建筑装饰中,传统年画往往通过套色雕版的方式制作而成,或辅以手工敷色晕染;剪纸则通过剪刀或雕刻刀在纸上创造出层...
从剪纸、木雕、漆画,看福建民间美术“花团锦簇”
龙眼木雕作品古朴大方、粗犷别致、人物造型准确生动。黄杨木雕风格细腻逼真,传神洗练。木雕题材广泛,有人物、山水、飞禽、走兽、花卉、鱼虫等。在绘画的板块中,漳平农民画源自漳平市新桥镇,有四百多年历史,底蕴丰厚。20世纪70年代末,漳平市新桥镇一些民间画师在立足乡土,吸收当地传统民间绘画艺术精髓的基础上,融汇...
灵台县非物质文化遗产——传统美术(民间美术)
民间美术是广大民众创造的各种视觉造型艺术,包括广泛流传于各民族、各地域的剪纸、年画、泥人、泥塑、刺绣、编织、风筝、玩具、民居建筑等等,它们大体上可以分为四大类,即民间绘画、民间雕塑、民间工艺、民间建筑(www.e993.com)2024年10月21日。中国的民间美术品种极其丰富,具有深厚的文化内涵,饱含深刻寓意,它在广大劳动群众社会生活中发生、发展、传...
董占军丨当下工艺美术教育应关注的四个维度
第二,以“陶养”作为弘扬美育功能的路径。陶养也就是陶冶情操、培养美育。使人在潜移默化的中更好地认识世界,懂得欣赏。可以在工艺美术教学实践中将中华传统造物与造型观念融入教学,加强中华传统文化教育,弘扬中华美育精神。山东工艺美术学院高度重视在服务社会中弘扬美育精神、培养应用型艺术设计人才,探索以文化作为资...
黄河畔杨花冉冉,阿图什樱珠硕硕|他们的故事将激励一代又一代民间...
”从1986年至1989年,杨先让带队四年14次走黄河,足迹遍布青海、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、河北、山东八省份,进行抢救性的民间艺术田野考察,用数千幅图片,20多万文字如实记录下了诸如安塞腰鼓、汉画像石、木版年画、剪纸、农民画、石刻、泥(面)塑等黄河流域民间艺术造型,挖掘出了一批优秀的民间艺人,如刘兰英(...
让“铜梁龙”走进美术课堂
比如,在“喜庆吉祥的民间美术”一课中,教师结合其他民间美术形式,融入本地的铜梁龙文化溯源、传统民俗活动进行教学。又如,在“卡通故事”一课中,学生进行铜梁龙的IP形象设计,这部分内容融合了铜梁龙的造型、色彩等特征,学生通过形象设计理解卡通IP对于文化发展传播的推动作用。学生创作的卡通IP形象虽然手法稚嫩,但在...
官方重点推荐【中国民间工艺美术大师——莫顺通】作品专题报道
其传统工艺类唐三彩作品逼真形象,苍劲有力,人物,动物,器物刻画突出;造型,配饰,图纹细节充足,韵味十足,给人一眼千年之感。釉面为细小开片,轻轻翘起,光泽油润,气息沉稳,犹如蝉翼,蚌光斑斓,似有宝气。且釉色搭配颇为考究,均结合盛唐文物标准施釉,整体顺滑流畅,自然和谐,色彩流动,斑驳淋漓,古韵充盈,耐人寻味。