平江县梅仙镇柘庄中学:感忧乐精神 300师生齐诵《岳阳楼记》
10月29日为今年的“岳阳楼日”。为响应中共岳阳市委宣传部、岳阳市教育体育局、岳阳市文化旅游广电局的号召,纪念《岳阳楼记》诞生977周年,该校办公室和教导处联合起来,积极发动全校学生,先在各班进行《岳阳楼记》的试读,务必将字音读准,把握好节奏和感情,再定于10月27日中午在篮球场进行集体诵读。各班班主任和...
2024年青海省中考语文试卷及答案
11.读文本·明节奏:下面的句子该如何划分朗读节奏呢?请用“/”标记出来。(划两处)(1分)茅屋为秋风所破歌12.理文意·析字义:为了更好地读懂文本,同学们就文言文学习的方法展开了讨论,请你结合以上诗文,将下表补充完整。(4分)13.品手法·明内涵:《岳阳楼记》中“微斯人,吾谁与归?”一句是...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
(十一)小石潭记(柳宗元)1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句标一处)(1)潭中鱼/可百许头(2)其岸势/犬牙差互2.解释下列句子中加着重号的词语。(1)水尤清冽尤:格外(2)日光下澈澈:穿透(3)佁然不动佁然:静止不动的样子(4)俶尔远逝俶尔:忽然(5)往来翕忽翕忽:轻快迅疾的样...
“中华经典诵读大会”(第一季)厦门站砂之船复选顺利举行
艾熙倾情朗诵,传递《岳阳楼记》的忧国忧民之情(央广网记者邬眉摄)郭欣晨以《不朽》深情怀念无名战士(央广网记者邬眉摄)选手家长认真记录现场每一瞬间(央广网记者邬眉摄)“普通话好,眼睛里有戏、有激情,朗诵节奏也把握得好。”这是本次线下复选期间,担任评委的厦门市朗诵学会会长彭鹭对郭欣晨选手的现...
【试讲】小学语文——《岳阳楼记》
1、再次有感情朗读这篇课文2、总结本文艺术特点:结构严谨,剪裁得当;出色的景物描写;寓情于景,情景交融;散文辞赋化。(五)小结本课,总结主旨本文题为《岳阳楼记》,自然要写岳阳楼的景色,但作者的意图却是借题发挥,谈一个人应有的政治抱负:并以此规箴友人。
【第三十九期】句容发布??有声书屋——《岳阳楼记》
本期朗诵:唐世楠《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日(1046年10月17日)应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文(www.e993.com)2024年10月19日。这篇文章通过写岳阳楼的景色,以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受,揭示了“不以物喜,不以己悲”的古仁人之心,也表达了自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”...
《朗读者》第三季来汉,60多名朗读者致敬英雄城市,首位朗读者深情...
16日上午8时,朗读者们如期抵达央视《朗读者》第三季武汉朗读亭。第一位朗读者,来自江岸区交通大队的宗彬,走进朗读亭开始朗读范仲淹的《岳阳楼记》。宗彬今年60岁,曾在部队服役21年,他在接受采访时声音洪亮,满满的军人气质。宗彬说,每年高考,他作为交警都要到考点前保驾护航,看到家长站在道路上对交通有妨碍,他...
技巧跑太快,情感追不上:朗读一旦入了魔道再想归正就难了
这位同学的这个反应奇怪吗?一点儿也不奇怪,因为这位想笑的同学并不理解为什么童自荣会这样朗诵,其背后传递的情感是什么,不但这位同学想笑,一定也还有相当一部分学生想笑,只不过他们没有那么激烈地表达出来而已。用了三四节课学完《岳阳楼记》,学生真正体会了范仲淹为什么会“不以物喜,不以己悲”,为什么有“先天下之...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
明人安正文画笔下岳阳楼,范仲淹的《岳阳楼记》成为千古美文我们继续看《桃花源记》这篇课文,渔人进出桃花源,都用到了解释为“沿着”的两个不同的词:进去的时候是“缘溪行”的“缘”,出来的时候是“扶向路”的“扶”。而“缘”有物的边缘的意思,“扶”则涉及了人为的动作,跟“处处志之”结合起来看,意思更...
北京2024年6个艺术类专业全市统一考试说明来了!
1.记谱法:高音、低音谱号谱表,各种音符与休止符,音的分组,半音与全音分类、等音,省略记号,演奏法,装饰音。2.节奏与节拍:拍号,音值组合。3.音程与和弦:各类音程与和弦的原转位,调内音程与和弦的构成及解决。4.调性:大小调式,民族调式,调号,辨别调式。