新教材重视培养“说”的能力,如何引导学生敢说、会说、说好?

说优点要说具体，给学生一个“好的标准”，如“你说话时做到了声音洪亮、吐字清晰”“你的发言不但有自己独特的观点，还引用了名言警句，真了不起”；说缺点要说清改进的方向，如“你的发言很完整、有层次，一共说了三点看法，老师觉得，三点看法的顺序可以调整一下，先说第三点，再说一、二点，这遵循了由主...

新时代教育评价改革下教学评价怎么改

同时,建立学生档案及有效反馈机制,记录学生学习过程、成果及反馈结果,教师及时指导并记录入档案,有助于学生发现自身的优势、缺点,及时调整改进,以提高学生的学习效果。最后,引入企业评价机制,培养学生适应新时代企业对人才的需求,因此必须与企业合作引入实时更新的评价机制。把学校培养方案与企业技术人才培养方案相结合,制定...

教师如何反思自己的教学

研究教学能力水平,教师可以通过自我观察或参考调查、评价反馈信息,看自己的课堂教学语言是否简洁流畅、板书是否明晰规整,能否依据学科特点与学情进行教学设计与实施。例如,科学教师应关注自己是否经常开展探究示范教学,并对学生的自主探究进行恰当的点拨与激励。研究教学理念水平,教师可以对照优秀教育文献,看自己是否实施了促进...

怎样巧设过渡语,为课堂添彩?| 良师成长指南

其缺点是,有些信息比较笼统、流于常识性,不能具体展示人物在历史上的印记和受到的评价。改进和提高的方法:可以根据课文中的具体内容或相关历史资料,选择一些更具体和更有代表性的信息;可以把信息分成几个方面或层次,从不同角度来展示人物在历史上的影响和价值。(四)引入新知型引入新知是一种重要的过渡语技巧,可...

自我评价促进学生发展

改正单:缺点不足我改正“改正单”即“自我改正单”,是自我评价的最后环节,是针对自我评价结果的一种反馈。我在班级采用六步法“自我改正单”,分别从自我归因、方法措施、时间规划、过程关注、星级评价、见证期待六个维度进行设计,达到指引学生自我反思、自我分析、自我评价的目的。

利用教育信息技术助推学生综合素质评价

评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面(www.e993.com)2024年11月10日。评价标准由区（市）教体局、学校结合各自实际制定。通过学生自评、同学互评及教师评价等程序，形成学生综合素质评价等级。初中学生综合素质评价工作致力于创新发展，遵循以评价内容的全面性、评价目标的发展性、评价主体的多元化、评价方法的...

面试常见问题汇总:自我介绍、优缺点我该怎么答?

回答样本一:我的缺点是很容易受身边的人影响。跟着好的团队我也会变得跟他们一样好,跟着不好的团队我可能也会变得懒散。相信进入贵公司我能够变得越来越好的,因为贵公司人才济济,我也会受大家影响变得更加出色。回答样本二:我的缺点就是不知道如果去拒绝别人。同事要我帮忙我会很快答应,尽管自己手头上也有很多需要...

教师手记让学生成为新课程评价的主体

在综合素质评价过程中,教师要将自我评价、学生互评、教师评价和社会评价结合起来,以学生自我评价为主。比如在进行主题性综合实践活动之后,教师要指导学生进行“检测评价”,学会自己整理、建立周期成长记录袋。学期末,每个学生要将周期成长记录袋综合整理,建立自己学期学科学习档案。

强基计划综合评价面试讲义--面试形式、考前准备、题目类型、模拟...

各高校就是希望通过面试,考查出学生的真实水平,而不是被制造出来的优秀学生。还有现在社会上有许多针对强基计划/综合评价的培训班,建议考生和家长不要盲目参加,因为所有的考官都非常富有经验,如果你是经过培训的,他一眼就能看出来。其实只要在日常生活中善于积累知识,多培养自己的应变能力和提高个人素质,对于这类考题...

好成绩都是老师教的吗?高三老师:学生成绩好坏,取决于这三个人

2.学生的自我努力是关键这种情况也很常见,同一个学校,一样的老师,一样的上课,但是同学们的成绩却是千差万别,所以学习的关键还是在于学生自己。优秀的同学,不需要老师和家长的监督,也有自己的学习目标和计划,能自觉的学习看书,认真学习,老师的指导主要是辅助作用。但另一类同学就不一样了,属于那种要老师家长戳...