2017重庆合川区事业单位全科教师、学前教育免费师范生及订单定向...

政纪处分或正在接受纪律审查的人员;因违反机关事业单位工作人员招录(聘)纪律而处于禁考期的人员;未取得协议要求的相应学历(学位)的人员;未取得协议要求的相应教师资格证书的人员;在读的非2017年应届全日制毕业生;具有法律

重庆师范大学:创新教师教育培养模式 涵养新时代“大先生”

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这一重要论述深刻阐述了教师的重要性,突出了教师的重要使命和责任担当。立德树人,是培养新时代优秀教师的根本宗旨,也是重庆师范大学的不懈追求。为此,学校提出独具特色的“五维同育”教育理念,...

...市教育系统赴高校面向2024届毕业生提前公开招聘事业编制教师...

(二)具有相应学科教师资格证的硕士研究生及以上学历学位的毕业生(要求大学阶段为普通高等教育本科并获得相应学士学位,且硕士专业符合招聘岗位专业资格);(三)师范类本科毕业生,其大学本科期间曾获得校级及以上“毕业生”或“三好学生”或“学生干部”等综合荣誉,或获得一次校级二等及以上奖学金或两次校级三等奖学金(...

近200万教师过剩!2024年,第一个被打破的铁饭碗出现了

可以成为全科教师,因为现在的师资供给存在较为严重的结构性缺编,语数等大课类老师相对容易过剩,而艺术、体育、科学等小课类老师更为短缺。未来在教师培养上要更注重多学科能力培育,鼓励学校内部教师之间的跨学科合作教学。也可以参考韩国的经验,合并走精品教育路线,或者转岗教老人。总之,教师行业的退潮是必然趋势,教...

大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国——写在第四十个教师节

这支队伍里有时代楷模、全国教书育人楷模、全国高校黄大年式教师团队带头人；这支队伍来自基础教育、高等教育、职业教育等不同领域；这支队伍用质朴又动情的故事，讲述着三尺讲台的魅力、教书育人的情怀……一段时间以来，教育家精神巡回宣讲活动在各地广泛开展，形成了全社会学习和弘扬教育家精神的良好氛围。2023年教师...

回答乡村的呼唤——重庆市小学全科教师培养启示录(上)

全都围着“全科生”转在采访培养全科教师的几所重庆高校时，记者发现了几件新鲜事(www.e993.com)2024年11月6日。第一件是，重庆师范大学的全科生是有固定教室的。在重庆师大初等教育学院教学大楼，记者看到一间间教室都挂着小学全科教育专业某某班的班牌，推门进去一看，就像是走进了小学的教室：讲台、班级公约、黑板报、桌子上摆满的课本、...

剖析全科师范生教育情怀的培育路径

面向乡村学校培养的全科师范生是指具有深厚乡村情怀、热爱乡村教育事业、掌握扎实专业知识、拥有较好综合素养、能够承担乡村小学多学科教学任务的教师。培养一批全科师范生对提升农村教育质量起着关键作用。当前,如何让乡村教师“下得去、留得住、教得好”仍是乡村教育面临的难题,而唤醒乡村教师的教育情怀则是长效之策。

北京联合大学师范学院2024年决胜高考实录

教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育事业是人类文明的奠基事业。发达的教育事业，离不开优秀的教师队伍，离不开高质量的师范教育，离不开大批有志从事教书育人的优秀师范生。从这个意义上讲，选择师范专业，就意味着选择了太阳底下最光荣的职业，选择了美好与崇高。选择师范学院，就意味着选择教师职业2022年全国...

毕业即就业的委培师范生 现在怎么样了?

据了解,象山、北仑、奉化、鄞州、慈溪等地都在实施师资定向委托培养,以吸引更多的优秀人才投身教育行业。其中,象山是宁波市最早实施的地区,自2011年起即开展定向培养学前教育师资。十余年间,象山县定向委托培养师资的对象涵盖了学前教育教师、乡村小学全科教师和初高中教师,共有298名象山学子成为委培师范生。

明天起,河南特岗教师招聘开始报名!

2.教师资格要求。报考特岗教师的毕业生均应具有相应的教师资格证书,即所持教师资格证书的学段、学科与应聘岗位一致。持有高学段中小学教师资格证书,可报考低学段的特岗教师岗位。持有小教全科教师资格证书,对报考学科不作限制。应聘劳动教育岗位的,需持有中小学教师资格证书,对教师资格证书的学科不作限制。