幼小衔接需关注儿童学习特征

自在性和消极经验是学前儿童的主要学习特征在学前阶段,儿童的学习更多的是接受外部的影响,因此首先展现出的特点是一种自在性。儿童的自在性是最靠近天性一端,在这个阶段,他们更多的是接受学习,或者说是以一种本能的方式学习。这种方式不依赖外在的强制和干预,而是以一种自然的方式展现出来。比方说,儿童会充满好奇,...

家园社协同:落实学前儿童科学保教的重要转向

[2]以游戏、爱的激励、想象与思维空间、儿童自主性、整体性建构属于儿童的美好教育生活。[3]三是重视学前儿童身心和谐全面发展,尊重儿童合法权益。遵规循矩,力求以“尊重的态度”“发展的眼光”“完整的视角”“守法的意识”对待儿童,遵循儿童身心发展规律进行保教,依法执教。科学保教的落实,仅凭幼儿园单方面的“...

福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲

简单应用:对比3一4岁和4一5岁幼儿身体运动游戏活动的不同。综合应用:能够为不同年龄幼儿设计有针对性的身体运动游戏。(三)角色游戏简单应用:根据幼儿的角色行为判断幼儿的扮演动机。综合应用:创设条件丰富幼儿社会性角色扮演游戏的游戏经验。(四)建构游戏综合应用:观察不同发展阶段幼儿建构游戏行为并分析幼儿...

儿童呼吸道感染高发季家庭保健建议

目前,整体是以多种病原的叠加流行为特征:门诊就诊患儿甲型流感病毒阳性检出率已超过30%,以H3N2为主,偶有乙型流感病毒检出,以Victoria系为主;同时还有鼻病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒以及肺炎支原体在流行。二、流感等呼吸道疾病特点(一)流感病毒流感是由流感病毒引起的一种传染性强、传播速度快的急性呼吸道传染...

全球有1%人患有孤独症!关于孤独症康复的56条科普知识

1、什么是孤独症?孤独症是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。2、孤独症和自闭症是一回事吗?是的。孤独症的专业名称为孤独症谱系障碍(ASD),孤独症和自闭症是英文Autism...

乐健康 | 收藏!儿童呼吸道感染高发季家庭保健建议

流感等呼吸道疾病特点(一)流感病毒流感是由流感病毒引起的一种传染性强、传播速度快的急性呼吸道传染病(www.e993.com)2024年11月15日。流感病毒可分为甲、乙、丙三型,其中甲型病毒最易发生变异,传染性强。(二)肺炎支原体1.肺炎支原体是细菌或者病毒吗?什么是肺炎支原体?肺炎支原体既不属于细菌也不属于病毒,是可以和病毒、细菌并列的一类...

玩转体能 助力成长——合肥市麓湖融光幼儿园之“乐享运动”系列(三)

游戏目标:锻炼幼儿的手臂力量。中班设计意图:标志碟作为幼儿园常见的运动器械,经常出现在晨间锻炼、体育活动、体智能活动中。教师们根据中班幼儿年龄特点,利用标志碟开展了多种有趣的游戏活动,既能发展幼儿走、爬、跑、跳的基本动作,又可以提高身体的平衡性、协调性和反应速度。同时也能培养幼儿与同伴间的合作意...

国家开放大学电大《学前儿童游戏指导》形成性考核四答案

国开电大学前儿童游戏指导形考任务1234答案,学前儿童游戏指导形成性考核4答案1."Game"和"play"两个词在英文中的区别主要体现在什么方面?A.规则性和目的性B.玩耍的自由性C.行为的广泛性D.与民间游戏的关联性题目1答案:规则性和目的性

去“小学化”政策语境下学前教育质量评价的儿童观基础

学前教育应遵循幼儿年龄特点和身心发展规律,保障幼儿健康快乐成长,促进幼儿身心全面和谐发展。这都鲜明地体现出学前教育质量评价的儿童发展取向,即以是否基于儿童的身心发展规律,是否真正促进了儿童的身心和谐发展和健康快乐成长来评判学前教育质量水平的高低,来定位是否为“好的学前教育实践”。

游戏当以儿童深度学习为导向

而且,至于玩具和材料是否符合幼儿的兴趣、年龄特点和学习需要,以及如何做出调整等关键内容,也很难在一日生活中有所体现。因此,在幼儿园里,见到最多的就是游戏材料的简单投放。教师似乎认为,有了环境和材料就有了游戏。C园作为一所区域优质园代表,其在游戏环境与材料上的做法,是很多园所游戏现状的一个缩影。