安徽省教育厅 安徽省发展和改革委员会 安徽省财政厅关于印发

通过建设新校区、合并周边薄弱学校、倾斜调配教师和编制等方式,在不产生大班额情况下,进一步扩大优质学校学位供给。7.促推新优质学校快速成长。根据区域优质均衡发展目标,按照3至5年一周期制定新优质学校成长发展规划,落实支持政策和保障措施,通过高标准新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式,加快办好一批条件较优...

福建省教育厅关于实施福建省新时代基础教育名师名校长培养计划...

培养对象要明确研修目标任务,按期完成各项培养任务(见附件1)。培养期满,由培养基地对培养对象的学习研修、专业发展和作用发挥等方面情况进行综合考核,评价考核合格的由培养基地颁发结业证书。(三)退出机制。培养对象存在违反法律法规、教师职业行为十项准则等行为,或非组织原因脱离教师(教研)、校长岗位的,或调离基础教育...

学校教学管理制度_芜湖市政务公开平台

二、目标任务建立健全教学常规管理制度,加强对教师教学常规的管理,规范教师的教学行为,确保教学中心地位的落实,为推进课程改革和素质教育的全面实施,创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境。完善教师评价机制,促进教师的主体发展,充分发挥评价制度的导向、激励、促进的功能作用,使教师能够扬长避短,不断提升职业道德...

房县炳公小学与教师签订教学目标任务书

在分析会上,教导主任通过对上学期各学科、各年级、平均分、优秀率、低分率等对比数据进行了详实的讲解和分析,进行了全面剖析,认真查找自身存在的问题和不足,并提出了下学期的奋斗目标和整改提升措施,并针对如何促进质量提升提出了意见、建议,促使各教师从不同层面,不同角度看到差距,引发深度思考。该校校长与各年级...

宿松融媒讯 为明确科学教育工作的目标与任务,深化科学创新教育的...

宿松融媒讯为明确科学教育工作的目标与任务,深化科学创新教育的推进工作,提升学生的科学素质和实践能力,9月13日,松兹小学召开秋季学期科学教育专题部署会。该校科学教育工作专题组全体教师参加会议。会上,该校政教处负责人传达了县教育局“全国中小学科学教育实验区”建设专题培训会议精神,阐述了科学教育工作的背景,...

教育部关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见

一、目标任务从2023年起,国家支持以“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生,在强化学科专业课程学习的同时,系统学习不少于26学分的教师教育模块课程(含参加教育实践),通过“国优计划”研究生培养吸引优秀人才从教,为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、...

教育部教师工作司负责人就《关于实施国家优秀中小学教师培养计划...

二、实施“国优计划”的目标任务是什么?答:从2023年起,国家支持“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生,在强化学科专业课程学习的同时,系统学习教师教育模块课程(含参加教育实践),为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。

关于印发《浦东新区教师教育三年行动计划(2023-2025年)》的通知

《新时代基础教育强师计划》的目标任务,依据《中共上海市委上海市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《浦东教育现代化2035》《浦东新区教育发展“十四五”规划》等文件精神,结合区委、区政府中心工作,为打造上海教育综合改革创新发展的新标杆,建设一支适应新时代需求的高素质专业化创新型的教师队伍,...

海南省教育厅等六部门印发《海南省关于加强新时代乡村教师队伍...

一、目标任务坚持“全省一盘棋、全岛同城化”,改革创新、健全机制、精准施策、定向发力,推进乡村教师队伍建设高质量发展。用3-5年时间,乡村教师队伍质量水平明显提升,队伍结构明显优化,地位大幅提高,待遇得到有效保障,职业吸引力持续增强,乡村教师队伍建设明显加强,为推动海南自贸港基础教育高质量发展提供坚强有力的师...

大单元教学设计,新时代教师的必备技能

学习计划:设计语文学习活动,帮助学生完成情境中的任务以达到预期目标。其中包括:有效活动的适当顺序,知识与方法的提示,阅读文本的清单与要求,获取资源的类型及途径,用于评估的证据收集、整理与提交,学生自我评价与反馈要求,教师所需要的教学和辅导,等等。学后反思:引导学生回顾学习过程与学习结果,梳理单元学习的收获与问...