吉林特岗历年——法律法规职业道德

学生具有向师性,教师应具有示范性,因此教师应当时刻注意自身言行,做到“慎独”。该教育行为符合教师职业道德终身学习的要求。终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,专业素养和教育教学水平。材料中“我”的反思体现了教师对教书育人这一根本任务的钻研,对自...

教师资格证全国考试内容一样吗

4、教师资格证《综合素质》考察的内容包括:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本的能力等等内容。5、教师资格证《教育知识与能力》的考试内容是教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

(一)教师职业道德的含义和结构(二)职业道德在教师素养中的地位、教师职业道德的功能与作用(三)教师职业道德的特点二、中小学教师的职业道德规范(一)爱国守法(二)爱岗敬业(三)关爱学生(四)教书育人(五)为人师表(六)终身学习三、教师职业道德的养成(一)教师职业道德养成的含义(二)教师职业道德教...

英语教师资格证考试科目

不同学科、不同类型的教师资格证考试大纲有所差异。1、选择题教师资格证选择题的内容主要为职业理念与职业道德,这两个知识点多以一些真实的案列呈现出来,每个知识点大概会出4个左右的单选题,只要平时多做题这部分还是比较容易的。2、填空题。教师资格证填空题一般用的是“总-分-总”的答题模式。尽量用文中...

教师职业道德——特征知多少

教师职业道德影响的深远性表现在两方面:一是教师的职业道德品质会对学生产生深远影响。二是教师的职业道德品质会对整个社会产生深远的影响。二、新时期教师职业道德规范的特征1.体现以人为本理念体现了“以生为本”理念的主要有:“爱岗敬业”提出了“认真辅导学生”的要求;“关爱学生”指出了“关心爱护全体学生,...

中小学教师资格考试《综合素质》重点知识汇总

中小学教师资格考试《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力(www.e993.com)2024年11月11日。试卷共三大题:第一大题为单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分),第二大题为材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分);第三大题为写作题(本大题共1小题,50...

把师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准

2020年，贵州省教育厅分别印发《贵州省幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《贵州省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》《贵州省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》的通知，分别针对高校、中小学和学前教师违反教师职业道德的行为在惩处细则、惩处权限和程序方面进行明确。二是学校...

基于优质教育理念,浅谈推进学前融合教育发展

良好的道德品质是教师从事教育工作的必备品质,也是保证学龄儿童身心健康成长的先决条件。幼儿园可以通过定期的心理健康讲座,设置教师职业道德专栏,举办教师专业发展座谈会。第三,培训内容应与时代相适应,使培训内容更加充实。学龄前教师可以根据不同的障碍类型来进行学习。教师的培养要做到与时俱进,不是一朝一夕之功,...

中华优秀传统文化视域下师德师风构建与传播

(三)创新师德师风传播方式,扩大教师职业道德影响力首先,在新媒体时代,要充分利用互联网、社交媒体等现代媒体手段,扩大师德师风的传播范围。可以用专业的视频制作、平面设计等技术,精心制作师德师风宣传片、海报等宣传材料,并在其中融入教育行业重要的价值理念和教师职业道德的精髓,以直观、生动的形式展示师德师风的内...

中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中...

9.采取多种有效方式,大力加强教师职业道德教育。职业道德教育是教师队伍建设和教师继续教育的重要任务。在实施“中小学教师继续教育工程”中,要将职业道德教育作为必修课程,2002年以前完成新一轮教育培训任务;要建立教师职业道德教育培训制度,每年寒暑假期间学校组织教师集中学习时,要有针对性地进行职业道德专题教育;要大力...