消除“文科都是服务业”论调的关键,在于文科从“守城”到“攻城”
从亚里斯多德的“七艺”到中国古代的“六艺”,其基本出发点都是以“修身树人”为核心的。因此,传统的教育理念跟当前分层、分科、尖端化的教育实践之间,存在着知识论、方法论上的对抗。简单地讲,以当代科学技术为核心的理工科教育有自身的知识积累方式。这种方式通过纠错和迭代,使自己保持快速增值和增长。在这个领域,...
内蒙古:高校创新开设“六艺”公共课 培养学生能“文”能“武”
谈及这项课程今后的发展,许艳军表示,“今后,结合新时代的要求,我们也会进行灵活调整和创新发展,‘六艺’可能会变成‘七艺’‘八艺’,只要是社会需要大学生应该有的技能,只要是我们高校能培养的,我们都要把它融入进去。”
西周时期的“六艺教育”
六艺教育起源于夏朝,商朝又有发展,西周在继承商代六艺教育的基础上使他更为发展和充实。六艺包括礼、乐、射、御、书、数,其中礼乐是核心。西周不论是国学或是乡学,不论是小学还是大学都是以六艺为基本学科,故六艺是我国最早的分科课程。六艺中有大艺和小艺之分,其中礼、乐、射、御是大艺,书和数是小艺,大艺小艺...
年轻干部当以“七心”炼“七艺”
年轻干部当以“七心”炼“七艺”《周礼》道,“养国子以道,乃教之六艺,礼、乐、射、御、书、数”,这是古代的“六艺”。镜头回转,习近平总书记10月10日在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调,面对复杂形势和艰巨任务,年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能...
自由七艺:古代西方的人文教育
自由七艺:古代西方的人文教育与中国古代的“礼乐射艺书数”六艺相似,西方古代也有自由七艺。在这种理念的基础上,形成了我们今天所称的“博雅教育”(LiberalEducation)。一般而言,七艺被分为两个层面。前三艺(trivium)包括语法、修辞、逻辑,亦即教人如何理解文字、运用语言以能够通晓明畅地阐释思想。中国古代也往往...
儒学“六艺”的育人旨归
时至今日,中国的“六艺”和西方曾经盛行的“七艺(文法、修辞、逻辑、代数、几何、音乐、天文)”仍然对人的教育特别是对人的社会化发挥着深远的影响(www.e993.com)2024年10月18日。它们之所以拥有如此持久和旺盛的生命力,并非源自于学而习之的内容,而是来自其内在的育人理念及其遵照人类心灵的本真培育和提升心智的文化价值。当前,实施素质教育和践行...
著名美学家张法:中国现代艺理的艺术—文艺—美学的并置、迭交、缠绕
进入这一迷宫有六条路径:一是对当下艺术学呈现的矛盾现象的梳理;二是看艺术观念在西方历史上的复杂演变;三是看东方文化,包括中国文化、印度文化,以及中亚和北非等地区的伊斯兰文化中艺理的呈现与西方艺理不同的面貌;四是从中国古代以文为核心的艺术体系看与现代艺理的不同;五是中西艺理在中国现代的互动产生了以...
守护书店计划 |缺席的人文教育:疫情期间的观察与思考
在古希腊雅典,“教育”与“治理”同义,培养维护“好生活”的教育与“好的治理”也是同义的。为了建立良好的公共生活,公民从小学习“七艺”,包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐,积极参与辩论、演讲、运动会等活动,从而免除无知愚昧,获得各种能力全面完美的发展,以及身心的和谐自由。
从“数学有限”到“数学虐恋”,高考背后的数学回溯
区别于西方传统数学依赖的文化诉求,中国传统数学的发展更多依赖于实用诉求。中国古代数学的研究者多是专门服务于朝廷的天文官员或监督土木工程的生产官员或经济官员等,这些人最关心的是实用而不是思辨。中国古代的数学实际上游离于大多数精英知识分子的思考范围,只是统治阶级用来收税或战争的具体工具。
【干货】教育学上那些外表相似的“非亲兄弟”!
1.“六艺”“六艺”指的是夏、商、西周时期各级各类学校教育的基本内容:礼、乐、射、御、书、数。礼乐是“六艺”的中心。2.“七艺”“七艺”指的是古希腊时期的教育内容:文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐。前三艺(文法、修辞、辩证法)先由古希腊古典时代的“智者”提出;苏格拉底第一次将算数、...