浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
3.明确语篇的语言特点,有层次地开展活动。对口语语篇的研读不仅要关注其呈现形式,还要关注其语境的正式程度、语言表达方式及功能等。本课语篇为对话形式,则要关注对话场合的正式程度、说话人的身份,以及语言表达方式。基于英语学习活动观,结合本课的语境,笔者按照学习理解、应用实践、迁移创新这三个层次来设计教学活动...
期刊目录 |《浙江外国语学院学报》2024年第3期
研究发现:1)学生的读后续写文本的语篇连贯性呈多样分布,在3个维度上均有表现,但协同效应主要体现在潜语义及指称衔接中的名词重叠和隐喻重叠上;2)学生续写文本的语篇连贯性在连接词及指称衔接中相邻句子的名词重叠指标上与学生的语篇知识显著相关;3)连接词的使用是作文成绩的显著预测因子。语篇连贯性是高质量作文的判...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
对应语篇知识内容要求;如阅读理解A篇为杂志社专栏文章,对接学业质量描述“能理解多模态语篇的主要内容,获取关键信息”;D篇中“wetland”未标中文,对接学业质量描述“能借助基本的构词法知识推测语篇中生词的含义”。
2024年高考英语试题评析
知识运用部分试题体现语境的创设,强调对语言运用能力的考查。考生在完成完形填空和语法填空题目的过程中,需要在正确理解语篇主旨大意的基础上,把握具体语境中不同词语、句子与整个篇章结构之间的联系。完形填空试题强调语篇和语境,注重考查考生在上下文中运用词汇的能力。语法填空以情境为载体,考查考生在语篇中理解和运用语法...
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
2.定期限时独立训练。对试题进行深度总结,既要对语言知识进行总结,更要对做题方法和策略、经验和教训进行归纳整理。3.强化高阶思维能力,突出对语料的归纳、总结、推理及概况能力的培养。强化语篇意识,阅读理解应该从整体入手,了解文章大意、语篇类型、主题语境、作者的写作目的等,然后再过渡到细节的理解。
助力AI办公新时代 讯飞智能办公本Air 2评测
多人会议:可以精准收到不同讲述人的声纹,同时进行区分标记后记录并且由于搭载了的4阵列麦克风,能够通过声纹识别不同方向和不同讲述人的语音,实现360°环绕收音,后续还可以自动按照发言人进行分类整理记录,更加方便(www.e993.com)2024年8月12日。目前科大讯飞的专业语音技术支持12种方言的识别,以及8种外语的互相翻译,同时再无网络的情况下,也能...
2024年天津专升本文化课考试大学英语新大纲(2023年9月修订)
(1)准确区分不同的语篇类型,如应用文、说明文、记叙文、议论文、融媒体材料等;(2)掌握不同语篇的结构和语言特征、修辞手段、衔接与连贯手段、语篇成分(句子、句群、段落)之间的逻辑语义关系等。4.语用知识(1)准确选择符合交际场合和交际对象身份的语言形式,如正式与非正式语言,表达...
第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第二章答案解析
4.答案主题语境;语篇类型解析考查《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》课程内容。英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含六个要素:主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。故填入主题语境;语篇类型。
复习必备!湖南省2024年专升本公共科目考试要求公布
(三)具备基本的语篇知识,能识别不同的语篇类型,掌握不同语篇的体裁特征和语言特点、修辞手段、衔接手段、语篇成分(句子、句群、段落)之间的逻辑语义关系。(四)具备基本的语用知识,并能根据特定语境得体且恰当地运用。二、语言运用(一)阅读能读懂难度适中的各类题材、体裁的文章,并从中获取相关信息。考生应能...
广州日语高考丨课程标准:学业水平五级内容
1.根据语篇的信息和内容,简要概述语篇的基本要义;就熟悉的主题,运用已有知识,表达自己的所见所闻;2.运用并列、递进、因果、转折等表达方式、就熟悉的主题,做较为复杂的概括或描述;3.运用相关的情感表达方式以及适当的语气、语调,就熟悉的主题,完整地表达自己的观点、情感态度;...