韩建萍:翦伯赞的史料观
他作为公认的史观派的代表人物和史料学的著名学者,将史观与史料两大学术谱系熔为一炉,在批判两种错误史论观点的过程中阐发了史论结合的原则;他继承了中国传统史学的分类方法,也有新史学家的史学意识,由此解释了各类史料的应用价值;他还按照逻辑顺序将史料运用方法归纳为搜集、考证和整理三个方面。翦伯赞史料观的形成,...
今天,与西北民大的师生共读《概论》教材
《概论》整体采用了“论从史出,史由证来;证史一致,史论结合”的行文结构,开篇两讲中深入阐释习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,准确规范地定义了中华民族、中华民族共同体和中华民族共同体意识等基本概念,明确了“十二个必须”“四个共同”“四个与共”“四对关系”等核心理念内涵,梳理了中华民族共同体...
胡厚宣与中国上古史的重建之路 | 朱斌
与此不同,唯物史观学派坚信历史与社会有紧密的关联,甚至要求研究历史为社会现实(革命)服务。翦伯赞就指责史语所的研究取向是“饱学的奴才”,认为历史研究应当成为“革命的武器”,并说:“不是为了说明历史而研究历史,反之,是为了改变历史而研究历史。”在中国社会性质大论战时,唯物史观学派借助马克思主义的分析框架脱颖...
张一博:德意志地区新史学观念的形成与百科全书式世界史书写的衰落
史料作为历史书写的基础,不同史料观指导下的历史书写也会呈现不同的状态。《萨尔普遍史》作为一部处于新旧史料观更替之间的史学作品,带有一定的过渡性质。当新的史料等级制出现并成为一种新的传统后,基于旧史料观的历史书写形式就变得不合时宜。以下将以史料观的转型为基础讨论百科全书式历史书写的边缘化。1766年施...
历史丨附部分真题讲解!2024年高考历史学科新课标卷评析——历史与...
学生需在对宋金关系有基本了解的基础上,辨析题目中的多种类型史料,选取可信的史料重现历史真实,引导学生培养大胆怀疑、多源互证的实证能力;新课标卷第29题以清末编练新军为背景,呈现新军军官的来源构成在地域、受教育程度等方面的差异,学生需结合清末新政、新军、辛亥革命等相关知识作答,落实对时空观念、唯物史观和...
历史学 | 史学界一些流行语汇及概念问题的剖析
“史料派”和“史观派”就是将“史料”“史观”的语词拼加“派”字而捏造的,在现实中并不存在(www.e993.com)2024年9月19日。第一,史学界虽然有推重史料整理和考据的学者,也有提倡宏观研究和理论分析的学者,这只是表层的治史风格、治史形式的区别,并非学术宗旨和价值观问题,故不能因之各自结成学派。同是上古历史考据,有信古、佞古、为古...
名师点评河南高考历史|河南省实验中学鲍雪丰:分值比重有调整 注重...
42题通过中西两段史料,引导考生从不同视角阐释历史事件和历史现象。比较差异性更是对考生做出了更高的历史研究能力的考查;43题传统中有创新,符合历年来稳中有变的趋势,拟定主题写短评从考查角度上仍属于历史解释类,体现了唯物史观与中国史研究的有效结合。这种思维模式一直在历史研究中占据主体地位,对考生而言并不陌生...
张越:侯外庐马克思主义史学研究论析
《社会史论导言》就是他根据“研读和翻译《资本论》的体会,力图从经济学和历史学统一应用的角度,讨论生产方式问题”,“研究历史,首先要知道生产方式,根据生产方式来区别某一社会的经济构成,因为生产方式决定着社会性质”,在侯外庐看来,当时人们对“生产方式本身”的理解,“多少偏离了马克思的原意”。他“不同意把生产...
史料·史观·史学——漆侠先生与他的历史研究
辩证统一,是辩证唯物主义的基本观点,即当人们认识事物的时候,既要看到事物相互区别的一面,又要看到事物相互联系的一面,亦即从事物发展的总体把二者有机统一起来,以达到全面认识事物的目的。漆侠先生的治史方法深得辩证法的精髓。20世纪五六十年代和改革开放之初的十年,关于史与论的关系,学术界曾有过热烈讨论,形成了...
史料·史观·史学
辩证统一,是辩证唯物主义的基本观点,即当人们认识事物的时候,既要看到事物相互区别的一面,又要看到事物相互联系的一面,亦即从事物发展的总体把二者有机统一起来,以达到全面认识事物的目的。漆侠先生的治史方法深得辩证法的精髓。20世纪五六十年代和改革开放之初的十年,关于史与论的关系,学术界曾有过热烈讨论,形成了...