圆桌|反思社会学之现状:问题意识、跨国经验与分析工具
它们当然有不同的语境,但不同概念的外表背后依然应该有很多本质上相通且可以对话的东西。2.为什么是中国?一个理论对话的难题如何真正做到将中国的经验带入更广泛的理论对话?实际存在的问题其实镶嵌在具体的知识劳动,以及期刊、编辑、审稿人组成的学术体制中。作为研究者,如何回答“为什么研究中国”?如何为自己的...
2024年湖南师范大学研究生入学考试经济学基础考研大纲
了解计量经济学的内容体系和方法论;了解建立计量经济学模型的步骤和要点;了解计量经济学模型的运用。二、一元线性回归模型理解回归分析、一元线性回归的概念;掌握一元线性回归模型的基本假设、参数估计、统计检验以及预测;三、多元线性回归模型理解多元线性回归的概念;掌握多元线性回归模型的基本假设、参数估计、统计检...
哈德教育在职考研:24考研你必须要知道考研常识都在这!
5、英语一与英语二的难度分析英语一难度略大于英语二4、数一考试内容高等数学:函数、极限、连续、一元函数微积分学,向量代数与空间解析几何、多元函数的微积分学,无穷级数,常微分方程。线性代数:行列式,矩阵,向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型。概率论与数学统计:随机事件和概率、随机变量及其...
哈德教育在职考研究生:你需要知道的必要考研常识都在这!
5、英语一与英语二的难度分析英语一难度略大于英语二4、数一考试内容高等数学:函数、极限、连续、一元函数微积分学,向量代数与空间解析几何、多元函数的微积分学,无穷级数,常微分方程。线性代数:行列式,矩阵,向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型。概率论与数学统计:随机事件和概率、随机变量及其...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
重复性思维主要通过识记、重复等达到记忆,理解思维通过模仿、类比等达到学懂,变式思维通过借鉴、生成达到学会,关联性思维通过关联联系、归纳概括、分析评价等达到融会贯通,创造性思维则通过形成观点、规划设计达到问题解决。课堂教学中就是以发展思维为目标,一层一层培养学生思维自主、提升学生思维等级、拓展思维视野。
2023年《人民司法·应用》总目录|法院|法律|立法|行政机关_网易订阅
——以417份提级管辖裁定书为分析样本葛媛媛??(19/023)服务推动现代快递物流产业高质量发展——以快递物流纠纷案件研究为视角朱晓燕??(19/035)儒家优秀文化融入法院诉源治理工作的探索与思考——以山东济宁法院诉源治理工作情况为调研对象《人民司法》杂志社、山东省济宁市中级人民法院联合课题组??(19/...
...一元主体”到“多元主体”:“90后”打工女性主体的类型学分析》
“90后”打工女性主体的三种理想类型:消极性主体、混合性主体和生成性主体,并指出了三种主体的差异:在认知上,消极性主体认同资本和父权制,混合性主体和生成性主体则批判二者;在资源上,消极性主体和混合性主体都缺乏社会支持网络来挑战和改变不平等的社会结构,而生成性主体则能建构出不同的社会支持网络从而挑战不平等...
管理心理学之统计(22)回归分析与多元回归
对于多元回归方程,R2描述了Y分数的总体变异中能被回归方程说明的那部分所占的百分比。SS残差=(1-R2)SSY估计的标准误为2.4多元回归方程的显著性检验:回归分析与一元公式一样,多元回归显著性也是通过计算F分数来评估。Y的总变异分为两部分:SS回归,df=2...
文物与博物馆学是干什么的
三、文物与博物馆学专业就业方向文物与博物馆学专业的就业方向相对多元化,主要包括以下几个方面:政府文物管理和研究机构:在国家或地方文物管理部门从事文物保护、研究、政策制定等工作。博物馆和陈列展览单位:在各类博物馆从事展品管理、史料研究、展览策划与实施等工作。考古部门:参与考古发掘、遗址保护、考古资料整...
华东师范大学学报:世界教育的走向 | 赵勇 赖春 仲若君
现实情况是,不同的学生会产出不同的“教育效果”。原因是多元的:有的是由于对规定的课程、教师的教学方法、学校的管理方法和规定不适应或者没兴趣;有的是由于其天赋和兴趣与规定的学习内容相悖,即使花再多时间也不能有太大的提高或者超越所规定的基本要求。出于达到“质量要求”的前提,家庭与学校会要求学生进行各种...