教师资格证考试科目教育学心理学

(3)中学:科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》、科目三《学科知识与教学能力》。(4)中职文化课:科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》、科目三《学科知识与教学能力》。(5)中职专业课:科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》。(6)中职实习指导教师:科目一《综合素质》、科目二《教...

考研教育学学硕和专硕有哪些区别

考研教育学学硕是教育学一级学科(学科代码04)下的学位类型,包括教育学(0401)、心理学(0402)和体育学(0403)三个具体学科。在教育学学硕中,教育学国家线为331分。教育学学硕下设有多个专业细分方向,即二级专业,如教育学原理、课程与教学论、教育史等。这些专业方向能够满足不同学生的需求。教育学专硕教育学专硕...

考研311和333教育学什么区别

这些科目的满分为300分,其中政治和英语各占100分,而教育学综合则涵盖了教育原理、教育心理学、中国教育史、外国教育和教育研究方法等内容。2.考试难度与内容范围相比之下,333的考试内容相对简单,主要集中在教育学原理、教育心理学以及中外教育史等方面。??由于不涉及复杂的教育研究方法,333的考试对于在校本科生...

教育学和心理学专业,三大区别归纳,就业前景分析,条报志愿必备

教育学和心理学主要区别表现在三个方面:第一,定义与研究对象不同。教育学:是以教育现象、教育问题为研究对象,归纳总结人类教育活动的科学理论与实践,探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题,从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。它的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辩证性、科学...

绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

(一)班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程(二)班级管理的内容、原则与方法(三)班主任的角色、任务、职责与素质第二部分教育心理学一、心理发展与教育(一)心理发展的概念、心理发展的一般规律(二)心理发展的理论:皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基...

张炜|构建高等教育学自主知识体系的十个问题

准确把握和遵循不同类型学科划分的逻辑和价值取向,结合高等教育实际不断拓展研究内容,完善问题导向和多学科研究范式,科学界定学科边界,推动学科交叉和融合,加快专业学位研究生教育发展,深化改革创新,客观开展中美教育学研究生比较,凸显中国特色,打造高等教育学的中国式研究范式、话语体系和学科体系,为加快建设教育强国、科技...

沙龙综述:高等教育学自主知识体系的讨论

目前学界存在大量“自娱自乐”的理论,它们并不是真正的“理论”,更称不上是高等教育学的自主知识体系,对当下高等教育的实践活动缺乏解释力和指导力。因此,定高等教育学自主知识体系一定是面向现实、回应现实且能够指导现实的。与此同时,宣勇教授从过往的研究经验,总结出办学目标偏移与一流建设“泛化”两大现象。其一...

关于游戏有效沟通: 假期让孩子玩得开心家长放心

高璇,慕尼黑大学教育学、心理学、艺术史博士高璇:到初中家庭中再立规则确实有点晚了。步入青春期,即使是从小家长陪伴非常好的孩子,也会和父母产生冲突,因为孩子有自己独立的想法,有自己的意见。一直沟通比较好的家庭,可能就会重新制定规则,询问孩子的感受,一起探讨,制定更适合他这个年龄的规则,保持交流和沟通。

考研333教育学揭秘:教育的起源与其实践意义

教育心理学,是探索教育过程中心理现象和规律的学科。在考研333中,这一领域的知识点尤为重要。1????学习理论与教育实践掌握不同学习理论(如行为主义、认知主义、人本主义等)的核心观点。理解这些理论在教育实践中的应用,如教学设计、教学方法等。

【转载】同等学力申硕值得报考的专业?报考流程?

2、教育学在同等学力申硕里,教育学专业同样颇受青睐。教育学专业着重培养学生的教育理论根基与实践能力,还有对教育现象和教育问题的剖析能力。伴随教育行业的持续发展,教育学专业的毕业生于教育机构、学校、培训机构等范畴均拥有良好的就业契机。3、心理学...