2020上海安其威微电子科技有限公司与复旦大学微电子学院联合培养...

e)具有独立开展科研的能力、对学术有追求和钻研精神、有团队合作精神。三、博士后待遇:a)博士后研究人员进站后,税前总补贴不少于40万人民币;b)博士后研究工作实行双导师制,由安其威和复旦大学为每名博士后研究人员各指定一名导师,负责其在站期间研究项目的指导工作;c)协助博士后申请国家/上海/学校的“计划”等...

上海开放大学和上海师范大学将联合培养硕士研究生!率先在社工专硕...

他表示,两校开展研究生联合培养是落实高等教育深化改革的实践探索、是校级资源的优势互补、是协同发展的有益尝试。希望双方坚持服务需求导向,通力合作,共同服务区域经济社会发展。上海师范大学校长袁雯,上海开放大学校长贾炜分别代表上海师范大学和上海开放大学签约并讲话。两所高校将以社会工作专业硕士研究生联合培养为契机...

广东地方高校和“国家队”联合培养研究生,为什么?

班级负责人、学校化学工程与能源技术学院副院长张刚表示，与普通班级不同，“吴仲华班”的师资为由院士团队领衔的校所联合导师组，将采用双导师制，在校所双方遴选优秀师资，并给每名学生都配备一名校内导师和一名校外导师，共同指导、制定研究生培养计划。在培养模式上，“吴仲华班”以项目作为教学牵引。张刚介绍，项目...

新职业呼唤新课堂 多举措实现产业发展与人才培养的校企“双向奔赴”

目前，奇瑞学院研究生班首期已有18项课题，33名研究生在校企导师联合指导下进行研究，不仅为安徽首位产业发展提供了人才支撑，还实现了产业发展与人才培养的校企“双向奔赴”。奇瑞控股集团企业大学执行校长李康称：“芜湖把汽车产业作为首位产业，汽车人才是非常缺乏的。我们希望通过跟安徽工程大学的合作，能够探索出一条...

联合培养育英才 校际合作启新章——云南水利水电职业学院90名学子...

开班仪式上,承担“嵌入式”联合培养的两校领导对同学们的到来表示热烈欢迎,希望同学们严格遵守学校的规章制度,尽快适应新环境,及时调整学习方式,明确目标,刻苦学习,全面发展,并祝愿联合培养的学生们能在学习期间增长知识、锤炼品格,从而走向更广阔的天地,放飞更绚烂的梦想!

陕西国际商贸学院:多措并举提升教师科研能力

截至目前,学校共有4位教师先后成为陕西中医药大学研究生联合培养导师,参与研究生培养工作的教师30余人,共联合培养研究生20余名,目前在校研究生8名(www.e993.com)2024年11月3日。以制度创新激发教师产学研潜能为提升教师和科技人员的科技创新能力,推动科技成果转化,加快融入陕西省深化全面创新改革试验,推广科技成果转化“三项改革”和加快推进落实秦...

蔡立东出席吉林大学-珠海科技学院研究生联合培养实践基地揭牌与...

会上,蔡立东与刘鸣、企业代表共同为吉林大学-珠海科技学院研究生联合培养实践基地揭牌,蔡立东为合作导师代表颁发了吉林大学专业学位研究生校外合作导师聘书。实践基地企业代表就校企合作培养高层次人才的实施举措发言,合作导师代表就如何提升联合培养研究生的学术素养和创新实践能力等方面发言。

...专本贯通、中日联合培养 ——虚拟现实技术应用专业(中外合作办...

3.合作的日方院校实力如何?日本以其丰富的教育资源和高质量的教育水平著称,特别是在职业教育领域,以其完善的体系和高就业率的“职人”教育而闻名。日本的专门学校是专注于实践性职业教育的高等教育机构,与注重学术研究的大学不同,它们更侧重于满足教育市场和人才市场的需求,强调学生未来就业的技能实用性和就业率。

武汉一本科高校与四所高职院校联合培养技术技能型人才

荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天琪通讯员周黎)为进一步深化教育教学改革,推动产教融合,近日,武昌理工学院与四所优质高职院校达成合作,联合培养技术技能型人才。4月9日,签约仪式在武昌理工学院图书馆六楼学术报告厅举行。“此次与高职院校的合作,是武昌理工学院深化教育教学改革、推动产教融合的重要举措。希望能够实现...

深圳零一学院联合清北等高校 共建拔尖创新人才联合培养平台

“集智共创新时代——2024年拔尖创新人才联合培养系列研讨会”第三站于深圳举办,来自清华、北大、复旦等23所高校代表围绕拔尖创新人才培养展开研讨,研讨会形成以校长牵头与零一学院合作的标杆级创新人才培养新模式,与学校的培养计划、培养方案、育人目标、导师发展等紧密结合,多方融入拔尖创新人才培养的大生态,构建开放的...