飒!全国高校体育教师在华南理工大学展示教学与训练技能
来自全国103所知名高等院校的214名体育教师参与网络评审与现场测试两个环节,其中网络评审项目为教学(指导)设计与教学(指导)实践,参展教师按要求提交教学视频,由组委会邀请专家进行评审。现场测试项目为基础体能、专项体能、专项技能一和专项技能二。参展教师们积极进取、顽强拼搏,展示了扎实的教学能力和高水准的专项...
...国家技能发展与技术创新大赛第二届校园急救与救护技术决赛二等奖
学院将以此为契机,以赛促学,以赛促改,以赛促教,以赛促研,以赛促建,进一步提升教学水平,将急救知识与技能普及每位师生,达到人人懂急救,急救为人人的目标,更好推动临汾职业技术学院全国急救教育试点学校的建设。文/李东臻
我校青年教师在第三届全国高校体育教师教学与训练技能展示活动中...
在体育部教学指导委员会相关专家的悉心指导下,我校参赛教师认真准备各项比赛科目,经过说课(教学设计)、课堂教学(训练指导)实践、体能、专项技能等多个展示内容的比拼,我校体育部的两位教师——戴卫平与何燃燃脱颖而出,分别斩获羽毛球组与操舞类组的一等奖,为我校赢得了荣誉。羽毛球组的竞争异常激烈,众多高校的世界...
关于开展“第十二届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛...
加强职前科学教师创新精神和实践能力的培养,推进学前与小学科学教育的贯通,不断提高我国科学教师的培养质量,为科学教育、小学教育和学前教育等相关专业大学生提供展示专业素养的平台,中国青少年科技教育工作者协会于2024年9月组织开展了第十二届全国科学教育专业师范生教学技能创新...
十八般武艺!全国高校体育教师在华南理工展示教学与训练技能
10月11-12日,第三届全国高校体育教师教学与训练技能展示活动在华南理工大学举行。本次活动由全国高等学校体育教学指导委员会主办,全国高等学校体育教学指导委员会公共体育学科组执行,广东省教育厅支持,华南理工大学承办,广东省学校体育创新发展研究中心协办,开展了高校体育教师教学技能展示和高校学生体质健康促进交流等多项...
对话教育“+” | 夏燕杰:育人大道上,技能人才培养自有走法
在校园里,我们常能看到来自企业的工程师、专家为学生讲座、指导实训,并针对行业发展与企业生产要求与教师交流探讨,共同制定符合学生心智与能力的课程内容和教学方案(www.e993.com)2024年10月19日。而在另一头的企业里,同样能看到学生在工厂的生产车间里,通过实操提升技能;能看到学校领导调研走访企业了解人才需求;能看到教师通过“访问工程师”项目跟...
创新“4+1”育人机制 助力非遗与幼儿教育高效融合
二、强技能—非遗传统文化与教学技能相融合教师素养对教学效果影响较大,素养高、技能强的幼儿教师队伍是非遗传统文化传播的关键。因此,幼儿园可采取“走出去、引进来”的技能培训对策,一方面,利用寒暑假组织幼儿教师参加非遗传统文化专项培训,了解幼儿园阶段与幼儿相关的非遗传统文化,加强自我素质的充电和提升,深入了解非...
...办公室关于举办2024年陕西省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知
(四)教学评价。聚焦教学目标达成,关注学生全面成长,重点考核学生分析解决实际问题的能力。注重过程评价与结果评价相结合,探索增值评价,健全综合评价;鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展学习行为的精准分析,个性化评价学生的学习成果和学习成效。(五)教学反思。深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与...
——全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛后调查
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是我国职业教育领域参与面最广、含金量最高、影响力最大的教师比赛。比赛对锤炼教师教学能力、弘扬和践行教育家精神、推动职业教育高质量发展具有重要意义。为准确了解2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛(以下简称“2023年国赛”)的实践成效,进一步发挥“以赛促教、以赛促改”作用,教...
以赛促教 以赛促改——全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛后调查
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是我国职业教育领域参与面最广、含金量最高、影响力最大的教师比赛。比赛对锤炼教师教学能力、弘扬和践行教育家精神、推动职业教育高质量发展具有重要意义。为准确了解2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛(以下简称“2023年国赛”)的实践成效,进一步发挥“以赛促教、以赛促改”作用,教...