人民日报:教育公平呼唤“矫正的正义”

当城乡之间的发展差距、教育资源分布的不均衡这些问题都无法短时间克服,当起点公平、机会公平与过程公平一时难以改善,四所高校在录取环节的政策倾斜,可以说实现的是结果公平的“矫正的正义”。而不是一些人所质疑的,资源向农村户籍倾斜,是“用不公平去对付不公平”。当更多高校参与进来,更多举措配套跟进,公平的鸿沟就...

数字法治|张欣:算法公平的类型构建与制度实现

与个体算法公平有所不同,群体算法公平是指在一个决策过程或分类器系统中,种族、性别等身份敏感特征与决策结果在统计上是独立无关的。这意味着,隶属于不同群体的个体在相同条件下应当具有平等获得有利决策结果的机会或概率,决策者不应基于个体所属群体施加差别对待。群体算法公平的重点在于关注依据不同特征划定的群体所...

论机会利益的损害赔偿

则这与不赔偿受害人的成本的期待利益的损害赔偿明显不同;其二,即使奉行信赖利益的损害赔偿仅仅赔偿受害人的机会利益的损失,不赔偿其成本,也与采取主观的计算方法的期待利益的损害赔偿不同,因为机会利益的数额确定基本上是市场价格与合同价格之差,而采取主观的计算方法确定期待利益的损害赔偿数额时,受...

处理好效率与公平的关系

公平关注“分蛋糕”:如何从规则公平、机会公平、结果公平等维度来分好“蛋糕”,保障社会分配的价值性,践行激励相容,使人们感受到更好的幸福感与获得感。无论是“做蛋糕”,还是“分蛋糕”,以及二者的更好相互促进,都体现中国式现代化的特色和文明根性。市场增进:中国式现代化的效率方案政府与市场的关系,是经济发...

刘尚希:重新认识风险是非常必要的

权衡风险实质是在分配风险,要考虑当前与未来、农民与市民、老人与青年、东中西部地区等。实体正义讲的是机会公平和结果公平,而风险正义要求按照能力分配风险,让最能承担风险的主体来承担风险。要实现风险分配正义并不容易,需要法律和制度来支撑,因为现实中,能力强的更能转嫁风险,让弱者承受更多风险。

社会主义与现代化结合:当代科学社会主义的标志性特征

虽然在社会主义初级阶段尚存在人民内部矛盾、阶层差别,但是内部矛盾已没有对抗性质、阶层差别日渐缩小(www.e993.com)2024年11月19日。突出社会管理的国家职能,运用社会革命(改革)方式协调人民内部矛盾、统筹各方利益关系,创设权利平等、机会均等、结果公正的社会制度,打破利益固化、特权垄断的藩篱,推进社会各阶层的广泛有序流动,让“寒门出贵子”“穷人...

四川省高等教育招生考试委员会 四川省教育厅 关于做好我省2024年...

三、促进高等教育入学机会公平实施各类专项计划。继续实施重点高校面向农村和脱贫地区专项计划,包括国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划,往年被专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生,不再具有专项计划报考资格,有关高校要及时将相关考生信息反馈四川省教育考试院。继续实施国家优师专项计划、地方优师计划、乡村振兴紧...

发挥好分配的功能和作用

2021年,中央财经委员会第十次会议指出,“正确处理效率和公平的关系,构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排”。党的二十大报告强调,“分配制度是促进共同富裕的基础性制度”“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存”“坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进机会公平,增加低收入者收入,扩大中等收入群体”...

刘尚希:如何“看见”宏观经济风险

权衡风险实质是在分配风险,要考虑当前与未来、农民与市民、老人与青年、东中西地区等。实体正义讲的是机会公平和结果公平,而风险正义要求按照能力分配风险,让最能承担风险的主体来承担风险。要实现风险分配正义并不容易,需要法律和制度来支撑,因为现实中,能力强的更能转嫁风险,让弱者承受更多风险。

【鸣镝】从美国DEI困境看所谓“逆向种族歧视”

“结果公平”与“机会公平”一时间,“DEI”一词已被反对者塑造成当前美国经济及社会问题的元凶。正如阿克曼在其长文中所称,DEI只追求“结果公平”而非“机会公平”,对白人造成了逆向歧视。美国《财富》杂志评论称,仅在2023年,DEI就成了俄亥俄州火车脱轨事故、硅谷银行破产,以及最近大学校园里“反犹主义”的罪魁...