理解教育丨博士未晋升转岗后勤保卫,“非升即走”为何水土不服
王思懿:实际上,太原师范学院针对引进人才实行的“非升即转”制度并不罕见,国内很多高校都将“非升即转”、短聘(减少聘任合同年限)、低聘(降低职称,例如从副教授到讲师、从讲师到助教)以及降薪等惩罚性措施视为“非升即走”的折中办法,这类措施相较于直接解聘更为温和,不失为一种更为人性化的处理方式。尤其对于...
「教育强国」杨雪冬等:压力型体制,一个描绘和解释中国政府运行...
前者是非正式的制度,后者则是制度的非正式化。这两种“减压阀”的作用集中体现在压力型体制运行的第二阶段指标任务的派发以及第四阶段指标任务完成的评价中。在指标任务派发时,下级部门会尽量利用各种关系与上级讨价还价诉说工作难度,以求降低指标任务额度,获得上级更多的报酬承诺。在指标任务完成评价时,下级部门一方面通...
加强教研支撑 建设教育强国(人民政协新实践)
深圳大学教育学部二级教授、教师发展学院院长叶文梓提出,教研培训是推动教研员从非专业化走向专业化发展的关键环节,建立专业化培训体系是当前教研队伍建设的重要任务。“应加快建立完善国家、省、市、县、校五级教研员分层分级培训体系,加快教研员专业标准、培训经费标准、培训课程标准建设。由教育部制订实施教研员专业化研...
新书|《赶超的逻辑:文化、制度与中国的崛起》
这是一本富有启发性和洞察力的书,论证了儒家文化是中国改革开放后高储蓄率和教育水平不断提升的根本原因之一。该书不仅提供了对中国崛起的引人入胜的分析,还在深受逆全球化情绪困扰的当下,为理解全球背景下的中国未来增长提供了重要而及时的见解。——杨涛弗吉尼亚大学达顿商学院经济学教授在对中国为何能实现四十...
李希在二十届中央纪委三次全会上的工作报告
要在深化上持续用力,健全并严格执行“第一议题”制度、集体学习制度,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于党的自我革命的重要思想作为纪检监察干部教育培训主题主线,全方位、深层次、多角度宣传解读,切实增强学习的系统性、针对性、实效性。在内化上持续用力,把握好这一重要思想的世界观和...
一线老师疾呼:废止绩效工资,把工资扣下当其他经费是赤裸裸的拔...
9.教育不能用计件衡量能力连校园都没有净土了,中国何来公平公正?虽然本人是外行,但也明白脑力劳动工作者的成绩是无法用数字去考核的(www.e993.com)2024年7月12日。不是工人,可以计件衡量能力的高低。考核,应该放在统一招聘上,就象公务员一样。同工应同酬,即使要区别,只能用低于5%的绩效工资来体现。(文/老刘)...
FO|李嘉诚家族办公室官宣制度化管理,审时度势、谋篇布局高招
教育和培训:为家族成员提供必要的教育和培训,提升他们在财富管理、法律、投资等方面的知识和技能,增强他们的责任感和管理能力。通过教育与培训,可以提升家族成员的综合素质,确保家族财富管理的专业化。(八)重视慈善和社会责任慈善计划:家族办公室应制定长期的慈善计划,明确捐赠目标和策略,确保慈善事业与家族价值...
在线教育(2C)是未来教育产业黄金赛道,教育信息化(2G)着力构建智慧...
产品布局和渠道网络:目前教育信息化产品布局以“三通两平台”为核心,不同教育阶段的教育信息化建设侧重点不同:(1)K12教育阶段拥有24万所学校、1040万名教师、1.69亿名中小学生,以应试教育为纲,以提升教学效果为目标,是最重要的教育信息化需求来源;(2)高教阶段拥有2596所高校、160万名教师、2894万名学生,致力于实现...
郑国光:推进“两学一做”学习教育常态化制度化 为深化防震减灾...
化的重大意义;二是要求把握目标要求,明确了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的首要任务、学习内容和“四个合格”标准;三是要求强化“学”“做”措施,从6个方面提出了明确要求,特别强调分类指导,分别针对机关、中心事业单位、科研院所、地震台站等4个层面,根据不同单位工作特点,提出了具体化、精准化、多样化...
郑国光:推进“两学一做”学习教育常态化制度化 为深化防震减灾...
化的重大意义;二是要求把握目标要求,明确了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的首要任务、学习内容和“四个合格”标准;三是要求强化“学”“做”措施,从6个方面提出了明确要求,特别强调分类指导,分别针对机关、中心事业单位、科研院所、地震台站等4个层面,根据不同单位工作特点,提出了具体化、精准化、多样化...