谈心谈话--构建高职院校辅导员学生管理的长效机制
高职院校辅导员应正确认识谈心谈话在学生管理中的作用,谈心谈话作为一种有效的沟通方式,可以帮助辅导员与学生建立良好的信任感,快速切入谈话重点,还可以帮助学生表达情感。高职院校应高度重视谈心谈话的实施,鼓励辅导员以采用集体谈话与个别谈话相结合的方法,深入了解学生的学习和生活情况,每人每月谈话不少于两次,并做好谈...
认领“蕉绿”赶走“焦虑” 温州商学院辅导员谈心谈话出新招
据悉,温州商学院以“5·25心理健康日”为契机,深入与学生开展谈心谈话,巧用谈心谈话技巧,更好地帮助学生困惑、引领学生成长,以行动践行初心,做好全方位守护。此次活动充分有效地提升了温州商学院辅导员的心理育人水平,着力培养了学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。此外,为了让教师走进学生心里,学校还专门开...
北金科开展学工系统专项培训会(二):辅导员谈心谈话开展思想引领的...
北金科开展学工系统专项培训会(二):辅导员谈心谈话开展思想引领的方法策略2024-01-1818:44教育要闻小学如何提高作文能力,预防“空心病”?名校招生考试压轴题,很多学霸都一片空白!小学几何竞赛题,求梯形面积,有难度啊TTS新传论文带读:舆情演化机制如何理解?(新传试题常考重点)2024考研阅卷结束,三类...
上海交通大学与东华大学联合开展辅导员谈心谈话专项团体辅导活动
通过轮转椅叙述沟通困境,探索沟通模式,参会教师在听说热身、情境深化、过程性反思和总结分享的实训中,觉察交流习惯、提升倾听能力,点滴改善挑战性关系,为辅导员谈心谈话工作带来启发。本次活动通过两校联合学习,探讨了辅导员队伍建设的特色做法和经验举措。未来两校将进一步探索问题聚焦、资源共享、联合研究的工作机制,共同...
高校辅导员谈心谈话如何“谈到心坎上”
非原则问题,是一般与更好、对与不错、行与也行的区别。非原则问题,偶遇后的谈心谈话效果好于约谈,心情愉悦时谈好于情绪不良时谈,在咖啡馆谈好于在办公室谈。辅导员可以尝试创设非对抗环境,让谈心谈话自然随意,良好有效的沟通往往是在非刻意状态下达成的。辅导员创设的非对抗环境是人心态最放松和最愉悦的场域,...
高校辅导员谈心谈话如何“谈到心坎上”-光明日报-光明网
非原则问题,是一般与更好、对与不错、行与也行的区别(www.e993.com)2024年7月27日。非原则问题,偶遇后的谈心谈话效果好于约谈,心情愉悦时谈好于情绪不良时谈,在咖啡馆谈好于在办公室谈。辅导员可以尝试创设非对抗环境,让谈心谈话自然随意,良好有效的沟通往往是在非刻意状态下达成的。辅导员创设的非对抗环境是人心态最放松和最愉悦的场域,...
开展“首页式”谈心谈话助力学生成长_手机新浪网
辅导员根据每个学生的个性特点和问题症结建立不同模式的学生谈心谈话预案和反馈机制,个性化、精准化、精细化促进学生成长成才。通过谈心谈话分析学生成长难题,以预防问题产生为主。谈心谈话的目的是对学生可能产生的问题进行提前预防,降低伤害度。“首页式”谈心谈话包含首谈、复谈、康谈等多种模式,辅导员跟学生进行...
开展“首页式”谈心谈话助力学生成长
辅导员根据每个学生的个性特点和问题症结建立不同模式的学生谈心谈话预案和反馈机制,个性化、精准化、精细化促进学生成长成才。通过谈心谈话分析学生成长难题,以预防问题产生为主。谈心谈话的目的是对学生可能产生的问题进行提前预防,降低伤害度。“首页式”谈心谈话包含首谈、复谈、康谈等多种模式,辅导员跟学生进行...
山东铝业职业学院开展“谈心·知心·润心”辅导员沙龙
学生处教师高小燕从坚持育人理念、以目标为导向、做好准备与计划、善用方法与策略、及时巩固提升实效五个方面就辅导员谈心谈话的技巧做了分享。各二级学院辅导员代表就2024年全国高职院校学工论坛(第三期)学习成果进行了分享。分享内容涉及学生思政教育、班团建设、日常管理、谈心谈话、心理辅导等。
学校举办2023级新生心理测评及谈心谈话培训
学校举办2023级新生心理测评及谈心谈话培训为确保2023级新生心理测评和心理访谈工作的顺利开展,青岛农业大学学生工作处心理发展指导中心于2023年9月25日-27日连续举办四场培训会,由心理发展指导中心专职教师刘倩主讲,全校2023级新生班主任、部分其他年级班主任、新入职辅导员、各学院心理健康指导教师参加了培训。