高中和职高技校校园风气冰火两重天,只是因为校园管理?
1、聪慧的孩子有着更强的自我管理能力,反而思维能力不足的人,往往希望从其他方式获得优越感,也就会出现小团体那两个字别人的情况,好孩子在这种情况下,不仅好好学习成为奢望,能够有个安全的环境都难能可贵。2、相比较高中,职高技校的孩子失去了考大学的目标,既没有能力也没有意愿去学习,就造就了其过剩的精力。...
孙景南:肩上的担子比手中的焊枪更重
和习近平总书记面对面,孙景南从一份深刻的感悟讲起:“我1990年职高毕业后,从传统的铁路客车到地铁、高铁动车组,从国外技术引进到大范围自主研发,30多年间,见证了我国轨道交通从‘追赶者’到‘领跑者’的奋进历程。”在审议现场,作为来自一线的工匠,孙景南还谈到自己对大国工匠的理解。“大国工匠是我们中华民族大厦...
父母都是老师,杭州女生从“非重高不读”到选定职校,经历了什么?
而就读中本一体学制的学生,以超越优高线,甚至重高的分数线进入职校学习,早早走入了专业学习的赛道。这些年来,围绕着中本一体的声音有很多,有人认为这些学生以重高、优高的分数读“3+4”,是为了逃避高考,但这么早就定好专业方向为时过早,试错成本高。也有的学生目标明晰,提前进入喜欢的专业发展道路,一心练好基...
县中塌陷的三重剥削分析
不同于县里既要办好自己的一中,还至少有3~6所普通高中和职高需要政府投入,而地级市政府一般只需要办好市属的1~2所高中,再加上地级市的教育财政能力要明显强于县级,因此相较于县级高中,地市级政府支持市属高中发展的力度就会更大、手段就会更多,对县中生源和师资的虹吸作用就会更为明显。调研中了解到,中部某地...
人大附中校长几句话说透了教育:小学重在陪伴,初中重在尊重,高中重...
教育就好比种庄稼,四时和地域不同,种植的农作物也会有所区别,什么时候掐苗、除草、浇水都应遵循植物生长特点。种田人如何对待庄稼,决定了庄稼的命运;父母如何教育孩子,决定了孩子的命运。人大附中航天城学校校长周建华提醒千万父母:“小学重在陪伴、初中重在尊重、高中重在放手,家长投入的精力越往后应该越少。”...
看临平职高现代化职业教育下的多重可能
通过“岗课”衔接、“课赛”联通、“课证”融合等方式,临平职高实现了“岗课赛证”融入专业人才培养全过程,培养学生在劳动、技能、创造等方面的一技之长,提升适应社会能力(www.e993.com)2024年10月19日。此外,该校始终坚持“多导向”人才培养模式,重视职业技能和核心素养的培养,持续深化教育教学改革,强过程、重实效,全力推进现代化职业教育高...
恩师如灯 84.6%受访青年心中都有此生难忘的恩师
调查中,86.4%的受访青年感慨,曾经老师对自己的教导仍会在耳边响起。其中,受访大学生这一比例最高,为88.4%,其次是受访中学生(88.3%)。值得一提的是,即便已进入职场阔别学生时期,83.3%的受访职场青年依然表示,当年老师的教诲言犹在耳。96.0%受访青年希望在全社会形成尊师重教的良好风尚...
人大附中校长:小学重在陪伴,初中重在尊重,高中重在……
教育就好比种庄稼,四时和地域不同,种植的农作物也会有所区别,什么时候掐苗、除草、浇水都应遵循植物生长特点。种田人如何对待庄稼,决定了庄稼的命运;父母如何教育孩子,决定了孩子的命运。人大附中党委书记、副校长周建华提醒千万父母:“小学重在陪伴、初中重在尊重、高中重在放手,家长投入的精力越往后应该越少。
【中招咨询】中央工艺美术学院附中:北京市国际美术学校 艺术之路...
北京市国际美术学校(职业高中)培养区别和侧重中央工艺美术学院附属中学与北京市国际美术学校两校一体、职普合设、优势互补、资源共享。在多年的办学实践中,学校基于文化管理特色,坚持高中多样化特色发展,充分发挥美术特色和职普合设的办学优势,已形成优质化、特色化、多元化办学的格局。
我的孩子是中等生 面临中考有哪些选择?是不是可以去职校?
近几年中考难度较低,有出现过成绩中等偏上的同学,超常发挥,考到了前三所的分数线;中间4个志愿要有所梯度,可以把重高尾部和优高的几所心仪学校填上,这里提醒一点,近几年杭州周边的学校加入双向等额招生,像余二高、临安中学等学校,虽然录取分数线在优高序列,但整体的办学质量还是不错的,主城区的家长也可以适当...