何小亚教授:数学小结中的问题、对策与案例的研究
2023年9月30日 - 新浪财经
原理、问题解决三类课型.因此,样本的选取以覆盖上述课型和内容为原则.此外,也考虑了义务教育阶段和高中阶段两个因素.最终,选取某地经选拔的骨干教师培养对象12人(小学教师编码为P1～P7,初中教师编码为J1～J5)的教学录像,以及随机抽取中央广播电视大学《百节名师风采课》中5位高中数学教师(编码为H1～H5)...
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原理、问题解决三类课型.因此,样本的选取以覆盖上述课型和内容为原则.此外,也考虑了义务教育阶段和高中阶段两个因素.最终,选取某地经选拔的骨干教师培养对象12人(小学教师编码为P1～P7,初中教师编码为J1～J5)的教学录像,以及随机抽取中央广播电视大学《百节名师风采课》中5位高中数学教师(编码为H1～H5)...