师范类专业是指什么
师范类专业,简而言之,就是致力于培养未来教师及教育工作者的专业学科体系。它不仅涵盖了广泛的教育学理论知识,如教育心理学、课程与教学论、教育政策与法规等,还注重教学技能与实践能力的培养,如微格教学、教育实习等,旨在将学生打造成为既有深厚教育理论功底,又能灵活应用于教学实践的复合型人才。????为何选择师...
3类师范生迎来好消息,可免试认定教师资格,离走上讲台更近一步
在当下的教育教学基础不同教学院校的师范生所谋取的工作岗位则有所不同,目前教育部门已经取消了原有的教师编制,更改为合同工这项政策的逐步落实,则是为了带动我国教育的正确进步。国家政府在当下的教育资源并没有无视一专业进入我国教育与岗位的教学存在,反而针对这一问题出台了相关的改革政策以下三类示范生活将迎来...
师范类专业深度解析
师范类专业,简而言之,是指旨在培养未来教育工作者的学科领域。这类专业不仅注重学生学术知识的积累,更强调教育教学技能、教育理念以及师德师风的培养,旨在为学生奠定坚实的教育理论基础与实践能力,使其未来能够胜任各级各类学校的教学与管理工作。1.教育学类例子:教育学专业教育学专业作为师范类的核心基础学科,主要...
教育部副部长王嘉毅:要让师范类专业“更吃香”
首先,实施师范生公费教育,“让师范类专业‘更吃香’”。王嘉毅介绍,从2007年起,国家依托6所部属师范大学,实施师范生免费教育,学生免缴学费、住宿费,而且还享受生活补助,毕业后如果到中小学任教,还能做到“有编有岗”。到2018年,免费计划改为公费教育,履约服务期限由原来的10年调整为6年。17年以来,通过公...
2023年非师范类学生报考教师资格证的条件
1、申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应当有幼儿师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当有大专毕业及其以上学历;2、申请参加小学教师资格考试,师范类毕业生应当有中等师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当有大专毕业及其以上学历;3、申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试,应当有高...
2023年非师范类考生报考教师资格证条件
1、申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;2、申请参加小学教师资格考试,师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
双非师范生考研择校全面指南
学硕与专硕的区别:对于有志于继续深造或从事学术研究的考生,应优先考虑学硕;而更侧重于实践应用的考生,则可选择专硕。此外,专硕的就业导向性更强,往往更受市场欢迎。五、总结与建议综上所述,双非师范生在考研择校时应遵循“明确目标、合理定位、地域优先、警惕风险”的原则。通过全面分析自身条件、学校层次、地域...
教育部公布最新师范类专业认证专业名单 江苏多所院校师范类专业上榜
(暂行)》,对师范类专业实行三级监测认证:第一级定位于师范类专业办学基本要求监测,包括15个专业办学核心数据监测指标,旨在促进各地各校加强师范类专业基本建设;第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证,以定性指标为主,旨在引导各地各校加强专业内涵建设,保证专业教学质量达到合格标准;第三级定位于师范类专业教学质量...
教育部办公厅关于公布2023年通过普通高等学校师范类专业认证专业...
二、各地各高校要充分发挥师范类专业认证的示范带动作用,加大对师范院校和师范类专业的支持力度,全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,扎实推动师范院校特色发展、追求卓越,从源头上培养新时代高素质专业化创新型教师。请各省级教育行政部门将本通知转发至本地区有关高校。
非专业生涌入教师业,师范生如何破局?
“现在的师范毕业生就业状况很不好,不仅因为编制减少,还因为很多非师范生也在和我们竞争相同的岗位。”李滢感到“压力山大”。大量手持教师资格的非师范生也成为了“李滢们”有力的竞争者。一些名校毕业的博士、硕士也加入竞争,甚至还出现了“清华硕士去教小学生”的现象。