像科学家一样思考与实践,以科学教材变革助推学生素养发展
从内容范畴来讲,在现有陈述性知识、程序性知识和跨学科知识的基础上,增加认知性知识。认知性知识一方面为如何调控科学学习过程的知识,另一方面则主要为对科学本质的认识,如通过很少的自然定律,科学可以解释自然世界的运行方式。从内容结构化来讲,一要研究并加强对认知性知识和跨学科知识的进阶设计,二要从核心概念或大...
专家引领明方向 自主学习促成长 ——合肥市红星路小学教育集团...
祁博士还通过与老师们的游戏互动,让老师们深刻感知感官能力与认知能力对孩子学习的影响。接着祁博士又从知识结构构建对儿童学习的影响做了重要阐述。思维内容包括陈述性知识、程序性知识、策略性知识,又从这三种知识的记忆、理解、应用、分析、理解、创造八个步骤进行逐一分析,教师如何介入、如何启发、如何引导。例如解...
杂感随笔 | 如何在不同场景中运用“六顶思考帽”?
找到教材上相应的陈述性知识(白色帽);通过不设标准答案的劣构性、思辨性提问,引导学生批判性思考(黄色帽、黑色帽);引导学生运用学习支架,就现有问题探索出新的解决方案,以获得程序性知识(绿色帽);并在课堂的最后实现情感、态度和价值观的升华,达成一定核心素养(红色帽)。
国开电大教育心理学形考任务1-4答案2023
题目2:促进概念学习都有哪些条件?题目3:简述模式识别程序和动作步骤程序的学习过程。题目4:什么是自我调节学习?自我调节学习的模式有哪些?题目5:如何培养动作技能?题目6:如何促进陈述性知识的学习?题目7:什么是动作技能和智力技能?二者的区别和联系是什么?题目8:联系实际论述教师在学生自我调节学习策略形成...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
知识,即英语学科的教学内容,学习陈述性知识、程序性知识和价值性知识。情境是知识的场景,问题是知识的介质。基于“问题情境”的知识教学应采用三种策略:一是向内部延伸,即联系课文、单元或相关话题的学科知识,让学生构建更大范围的知识体系;二是向外部延伸,即联系课本知识与生活经验,让学生走向知识与社会生活的意义关联...
对理解的理解——人民政协网
八是看系统能力,就是看学生能不能从知识整体上系统理解所学内容,不仅能用陈述性知识来描述和解释所学内容,而且还能把程序性知识整合到学习和理解过程中,并把自己的理解转化为文字的、绘画的、图表的、统计的、数学的或其他象征意义的表达(www.e993.com)2024年7月30日。以上就是调研中形成的一些想法,重点是在建设教育强国,推进教育现代化,推动...
教师招聘心理学:陈述性知识与程序性知识
安德森根据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识。具体内容如下:一、概述陈述性知识也叫“描述性知识”,它是个人有意识的提取线索,因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。程序性知识也叫“操作性知识”,是个人没有有意识的提取线索,因而其存在只能借助某种...
陈述性知识和程序性知识
陈述性知识学习的一般过程:知识的理解、知识的巩固、知识的应用。程序性知识含义:程序性知识又称“操作性知识”,是关于事物“怎么做”的知识,是有关事物的推理、决策、解决问题的步骤等知识,不可以直接回忆,很难用语言完全说清楚,只能借助某种间接的作业的形式表述,有动态的性质。例如,用勾股定理完成题目,看到水...
陈述性or程序性
陈述性知识获得的较快也较容易改变。程序性知识获得的较慢,如果要改变,开始容易,被编码达到自动化就很难。例如,让老司机考驾照就很难考下来,因为他的动作已经达到自动化编码,不易改变。以上就是陈述性知识和程序性知识的区别对比,但两者之间也有一定的联系。一方面程序性知识的形成以掌握陈述性知识为必要条件。换...
湖南教师考试备考:陈述性知识和程序性知识
在教育心理学当中,有个不容忽略的知识点,陈述性知识和程序性知识,常见的出题就是以单选或者多选的形式,让我们对以上这些例子进行判断属于哪类知识。陈述性知识:陈述性知识也叫“描述性知识”,它是个人有意识的提取线索,因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。这...