专科批填报上本科?福建高考高本贯通政策详细解读!
专科贯通政策全称是高职本科贯通人才培养,是由高职院校与省内本科高校合作贯通培养本科应用型人才的培养模式。高本贯通政策学制分为“3+2”年、“3+3”年两种。考生被录取后,由两校共同负责教育教学工作,学生在高职(专科)阶段由专科院校负责学籍管理,转段本科后由本科院校负责学籍管理。具体转段考核要求以学校发布的公...
专科线上本科?福建“专本贯通”2024年计划及录取分数公布
从含金量角度看,这两个拿到的毕业证与学位证是一样的,都是国家承认的本科学历,也都高于自考本科与函授本科学历。二者区别1.招生对象不同:专本贯通的招生对象是普通高中学生;专升本的招生对象是专科层次的毕业生。2.专业(院校)选择面不同:专本贯通的学生如果自己考入了某所专科院校的某个专业,其本科对应的高...
...2”高本贯通培养改革试点项目院校 填补我省法学本科职业教育空白
该学院本次遴选入围的“高本3+2项目”专业坚持“产教融合、课程衔接、贯通培养”的思路和OBE理念,以本科专业类教学质量国家标准、职业教育国家教学标准为基本遵循,整合共享两校优质资源,发挥行业优势,合作构建面向公共法律服务工作需求,凸显法律职业教育特点的5年贯通一体化人才培养体系。培养具备较强的公共法律服务、法律...
云南两高校共同打造"3+2"高本贯通培养试点
“3+2”高本贯通培养项目是云南省现代职业教育体系建设的重要改革探索。该培养项目招生对象为参加云南省普通高考考生,在本科批次录取后、高职专科录取批次前增设“高本3+2项目”贯通培养批次,学制五年,前三年专科学段由高职院校在本科院校指导监督下组织实施;后两年本科学段由本科院校组织实施,颁发本科院校毕业证与学位证。
专科线上本科?2024年福建“专本贯通”计划及录取分数公布
二者区别1.招生对象不同:专本贯通的招生对象是普通高中学生;专升本的招生对象是专科层次的毕业生。2.专业(院校)选择面不同:专本贯通的学生如果自己考入了某所专科院校的某个专业,其本科对应的高校与专业即行确定,一般都不能转专业或转校;而专升本学生的报考专业基本上没有太大的限制,与考生在专科学校所学专业...
2024年云南高考填报志愿新增高本“3+2”项目
高本“3+2”项目专业学生,在规定学习年限内,修满专业人才培养方案所规定的学时学分,完成规定的教学活动,考核合格,达到毕业要求的,颁发普通高等学校专科起点本科毕业证书,冠以“贯通培养”字样,符合学位条例规定的,授予学士学位;完成高职学段规定的教学活动,转段升学的学生颁发普通高等学校专科毕业证书;对于在高职学段期间...
北京:继续开展高端技术技能人才培养 高职和本科可贯通
1.高本贯通项目的学生,中职阶段和高职阶段注册为所在高职院校学籍,本科阶段注册为合作本科高校学籍。2.中本贯通项目的学生,中职阶段注册为所在中职学校的学籍,高职阶段和本科阶段注册为合作本科高校学籍。3.贯通培养各项目的学生,在中职阶段执行中等职业学校学生学籍管理办法,在高职阶段和本科阶段执行高等学校学生学籍管...
甘肃省发布《方案》今年起实施“中高本”贯通人才培养模式
《方案》明确,从2024年起,实施中职、高职(专科)、本科“357”贯通人才培养模式。具体来说,从2024年起,全省中职学校均按3年学制培养。从2024年起,实施中高职贯通培养模式:即选择中高职两校相同专业类中的相近专业,由高职院校(含职业本科学校,下同)与中职学校联合开展“3+2”中高职贯通培养;试点开展高职...
...重磅!今年起,甘肃省实施“中高本”贯通人才培养模式
《方案》明确,从2024年起,实施中职、高职(专科)、本科“357”贯通人才培养模式。具体来说,从2024年起,全省中职学校均按3年学制培养。从2024年起,实施中高职贯通培养模式:即选择中高职两校相同专业类中的相近专业,由高职院校(含职业本科学校,下同)与中职学校联合开展“3+2”中高职贯通培养;试点开展高职...
高考丨上海高本贯通专业点+2
“高本贯通”人才培养模式可以精准对接产业紧缺高素质技术技能岗位要求,专科3年本科2年共5年长周期贯通、一体化设计的培养方式可以提升人才培养效果,更能适应产业升级对劳动者综合素质和专业技术能力的要求。“高本贯通”试点专业通过秋季全国统一高考招生,所有专业均纳入高职院校高考招生专业目录,并于高职普通批次进行录取...