“‘互联网+’时代的教育改革与创新管理研究”课题组发布“互联网...
联通主义学习是“互联网+教育”的典型学习方式,此类学习以生生交互为主要形式,通过对话形成网络地位和身份,进而通过群体智慧汇聚的方式实现问题解决与知识创新。课题组创新了互联网环境下的社区型课程形态cMOOC,基于该课程中学习者产生的真实学习过程数据,运用数据密集型研究范式和复杂网络分析等方法,揭示了“互联网+教育...
106项课题成果获得一等奖和最佳发表奖
本次评比共有206家企业的735项成果参与评比,与往年相比,整体成果水平大幅提升,选题范围契合企业生产管理实际,其中,问题解决性课题占80%、创新型课题20%,QC小组活动成果在行业的影响力得到持续增强。
生态环境部黄润秋:围绕积极稳妥推进“双碳”工作等重大课题 开展...
围绕积极稳妥推进“双碳”工作、加快发展方式转型、深入推进生态环境治理等重大课题,开展基础性、前瞻性、创新性研究,在推动美丽中国建设上有新作为。围绕气候变化、生物多样性丧失等全球性环境危机,深入开展对话研讨,促进中外政策交流与务实合作,在推动全球环境治理上有新成果。研究提出综合解决方案和实现路径,推进各方加强...
“学风的一半在田野”门头沟区中小幼创新型农业劳动教育实施方案...
开展基于学术文献阅读确定研究选题,以小课题研究和小组合作的形式进行劳动创新型研究和生产实践,培养学生的劳动意识、研究思维、问题解决和创意物化等高阶能力,让劳动教育为乡村振兴培育一批田间学士和乡野创客,为区域经济
工人日报:班组安企业安 班组强企业强 ——来自班组建设课题交流会...
五型班组为学习型班组、安全型班组、创新型班组、精益型班组、和谐型班组。通过责任落实、党建引领等八项机制推进措施。加强标准化信息化班组建设,同时落实鼓励各层级在班组建设过程中,学习借鉴先进做法,改进班组管理,及时总结经验、宣传推广,提升班组管理水平。
李友梅:要解决学术话语缺乏主体性和原创性的问题
“人民”是政治概念,也是社会概念(www.e993.com)2024年7月30日。从“为人民服务”到“以人民为中心的发展思想”,中国共产党与广大人民群众血肉联系,是区别于其他任何政党的显著标志之一。在我们的语境中,人民是最大多数人,是全体社会主义劳动者,拥护社会主义的爱国者,依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。
门头沟区中小幼创新型农业劳动教育实施方案实行
农业一线从业者为实践导师,学生为实施主体,学校教师为支持力量的校际农业实践研究队伍,开展基于学术文献阅读确定研究选题,以小课题研究和小组合作的形式进行劳动创新型研究和生产实践,培养学生的劳动意识、研究思维、问题解决和创意物化等高阶能力,让劳动教育为乡村振兴培育一批田间学士和乡野创客,为区域经济社会高质量发展...
最全!中国人民大学2023年拔尖创新人才培养项目最新介绍
实验班培养具有扎实的数学和计算机基础、熟练掌握信息管理与大数据分析技术、敏锐洞察问题并能够有效解决问题的学术性、实践型的交叉创新领军人才,未来成为前沿学术领域的研究者,数字社会转型与建设的领导者。培养特色:(1)专业基础扎实,师资力量强大。每位教授和杰出学者都为本科生授课并联合开设前沿学术研讨课,遴选优秀...
长期稳定民营企业信心,亟需进一步理论创新——两场民营经济理论...
1.推进实践基础上的理论创新,科学回答民营经济发展面临的重大时代课题习近平总书记在《开辟马克思主义中国化时代化新境界》一文中指出:“理论的飞跃不是体现在词句的标新立异上,也不是体现在逻辑的自洽自证上,归根到底要体现在回答实践问题、引领实践发展上。马克思主义是实践的理论。我们推进理论创新是实践基础上的理...
智库丨做“四有科研”以高水平科技创新服务中国式现代化建设
三是重数量、轻质量,长久以来,社会和高校更关注课题、论文的数量以及经费的额度,而相对忽视成果的质量,我国科研论文发表量虽然位居世界第一,但是世界公认的、有分量的一流成果占比偏少。解决以上问题的关键是要坚持正确的科技成果评价导向,创新科技成果评价方式,科学设定科技成果评价标准,完善科技成果分类评价体系,...