中小学减负措施实施方案出台

《实施方案》明确,通过提高质量来减负,健全基本教学规范,提高教学质量效率,让学生在学校里、在课堂里就能够学懂学好。全省小学生、初中生早晨到校时间不得早于8:00,高中生早晨到校时间不得早于7:30。小学生、初中生、高中生每天在校集中学习时间原则上分别不超过6、7、8小时。小学一二年级不布置书面家庭作业,小...

教育部等九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》

学校要提出了坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配备师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数、采取等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理使用电子产品、建立弹性离校制度、培养良好学习习惯、指导学生实践锻炼等12方面内容,从学校教学和管理的各个方面明确了减负的具体要求,进一步增强了校内减...

家长:希望尽快普及高中,这样才能消除内卷才能真正给学生减负。

第一:可以消除内卷给学生真正减负,现在的中考竞争和高考一样,家长和孩子都累。现在孩子为什么累?在家长看来,就是中考给闹的。因为在大多数地方,中考只有50%的升学率,有近一半的孩子都上不了高中,这个录取率让家长非常的焦虑。因为在我国,孩子上不了高中,就预示着没有机会上大学,等于是扼杀了孩子一辈子的幸福。

“双减”第三年如何减负增效?江苏将推进普通高中建设增加学位供给

积极推进普通高中建设,增加学位供给,满足更多孩子上普通高中的愿望。强化“进校园”活动审核把关,实行清单化管理,持续为校园师生“减负”。

“双减”第三年,江苏将加强高中建设增加学位供给,助力减负增效

加强对在职教师违规参与校外培训、有偿家教的查处和通报，切实净化育人生态。进一步深化综合改革。持续推进义务教育优质均衡发展，完善中考管理，改进育人评价机制。积极推进普通高中建设，增加学位供给，满足更多孩子上普通高中的愿望。强化对“进校园”活动的审核把关，实行清单化管理，持续为校园师生“减负”。

人大代表谈师生减负:建议取消与高考重复的高中学业水平考试科目

@九派新闻消息,十四届全国人大二次会议将于3月5日在北京人民大会堂开幕(www.e993.com)2024年11月16日。全国人大代表张琼丽是湖北恩施高中一名政治教师,今年她关注与中小学生息息相关的领域,提出关于进一步优化普通高中学业水平合格性考试的建议。在高考之外,普通高中还有一项学业水平合格性考试,必须合格才能顺利毕业。这项考试包含了13科,即语文、数学...

中国教育三十人论坛第十届年会热议:教育源头减负、尖子生特殊选拔...

王烽认为,坚持高中阶段的多样化是源头减负的重要途径和关键点。“高中阶段是教育体系的腰部,如果它不多样化,整个教育体系就没法多样化,目前它是一个瓶颈。”(中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长王烽受访者供图)王烽谈到,推进高中多样化有两条路径。一是学校多样化。一批职业教育的中职和一批普通高中能不能...

广东省教育厅等九部门关于印发《广东省中小学生减负工作实施方案...

严格控制中小学生在校集中教学时间,小学、初中、高中学生每天教育教学时间分别不得超过6小时、7小时和8小时;原则上学校统一安排教育教学活动(含早读)时间,小学不早于8:00,初中不早于7:40,普通高中不早于7:20。建立弹性离校制度,合理安排学生离校时间。教师不得采取“拖堂”或其他方式挤占学生课间休息时间。学生中午...

网友直言:给学生减负其实非常简单,不知道教育部为什么不采用。

这位网友说:给学生减负其实非常简单,不知道教育部为什么不用。第一,从小学开始到高中,把教材的难度降低25%,教学内容减少25%,这才是真正的双减。第二,小学只能在上午安排上专业课,下午全部是活动课。中学和高中在上午和下午第一二节安排上专业课,其余是活动课。

专家谈“教育减负”:学生负担重的源头在社会,不在教育

北师大中国教育创新研究院院长刘坚指出,“减负”重要的是学生选择自己喜欢的事。“在喜欢的事情上花费的时间可能更多,但也不觉得是负担。”王烽则认为,坚持高中阶段的多样化是源头减负的重要途径和关键点。“高中阶段是教育体系的腰部,如果它不多样化,整个教育体系就没法多样化,目前它是一个瓶颈。”王烽谈到,推进高中...