要想学好语文,必须抓住阅读
可以说,读书在语文教育中扮演着至关重要的角色,它就像树根对于枝叶、源泉对于河流、基础对于大厦、血脉对于躯体、灵魂对于生命一样不可或缺。因此,要想学好语文,就必须紧紧抓住阅读这一核心。02读教材能算阅读吗?或许有人会不解:学生们整日手捧书本,孜孜不倦地阅读,怎能说他们丢失了学习的"根本"呢?...
高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...
新课标I卷文学类文本阅读材料选的是当代著名作家徐则臣的散文《放牛记》,徐则臣曾凭借长篇小说《北上》获得2019年茅盾文学奖。新课标Ⅱ卷文学类文本阅读语料则选自当代著名作家孙甘露的《千里江山图》,而《千里江山图》则是去年2023年茅盾文学奖获奖作品。全国甲卷文学类文本阅读语料则选自青岛作家周蓬桦的散文《霜降夜...
文学批评如何融入中学语文教育
计有:《“小说”不能沦为“故事”》(《文学报》2023年)、《批评的隐形“契约”与主体建构》(《百家评论》2022年)、《学术性是文学批评的生命线》(《光明日报》2021年)、《高雅文学:泛文学时代的危机与变革》(《扬子江文学评论》2021年)、《文学经典:在危机中再造》(《文艺报》2017年)、《雕塑“信...
猩猩的机枪课:AI和中学语文教育
猩猩的机枪课:AI和中学语文教育编者按:日前,复旦大学、华东师范大学、同济大学、上海大学、上海师范大学等上海高校学者共同发起了“今天,我们需要什么样的文学教育”系列活动工作坊。6月28日,由同济大学中文系主办的第一期工作坊“人工智能时代的文学教育与文学阅读”在同济大学召开。本文为华师大二附中宝山校区语文教师...
自然是最好的教育——刘亮程作品中学语文教师座谈会在南京举行
第三,语文教育是语文作品经典化的重要途径。当代语文作品对语文教育贡献很多,同样,语文教育对当代语文作品的传播影响也很大。语文教育一直是跟文学史并列的作品经典化的强有力的力量。教材的编写以及教材本身代表了国家的教育意志,代表了国家的文化意志,它以制度性的话语方式遴选、推介、普及当代语文作品,在语文作品经典...
活动回顾(1)丨刘亮程式“强体验类”散文对语文学科教研的挑战和开拓
鲁迅文学奖得主刘亮程出席座谈会,江苏省作家协会副主席、江苏省文艺评论家协会主席,语文特级教师汪政,南京师范大学文学院院长、教授,江苏省语文教育研究院院长高峰,南京师范大学文学院教授、世界文学与中国当代原创文学研究暨出版中心主任何平作为特邀专家出席,来自南京、苏州、无锡、南通等地的二十多位优秀中学语文教师参加...
10年了, "我们的语文教育,至今还在表演和说谎"!
吐槽最多的一点:语文教育,不允许孩子有自己的思想统一标准答案的语文,只能越学越死板,孩子无法创新。唯答案论,统一标准答案本身就是个错误,近义词反义词,阅读理解,不是越学越活,而是越学越死板,学出来还怪孩子们没有创新意识。@l...教育要的是顺从、标准、统一。相比之下,我们小时候接受的教育相较现在已经...
华师大二附中语文教师:没有AI参与的中学教育是有所缺失的
等到我硕士毕业成为一名上海的高中语文教师后,我不算惊讶地发现,AI技术已经和中学教育密切相关。不论是在课堂中,还是试卷上,甚至在教学评价系统中,老师和学生都在主动被动地和AI打交道。从某种意义上来说,如果你现在是一个对AI一无所知的高中生,那你的中学教育恐怕是有所缺失的,这种缺失可能会体现在你的高考...
教育部教育考试院发布高考语文全国卷六大创新题型及解析
今日之我”的意义。《普通高中语文课程标准》(2017年版)要求,学生应“理解欣赏作品的语言表达,把握作品的内涵,理解作者的创作意图”,“能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。”本试题符合课标要求,同时也紧密关联了教材,促进考生对课内教学内容融会贯通、学以致用。试题三:新课标Ⅱ卷文学类...
专家评析2024年高考语文北京卷
文学类阅读2024年北京市高考语文试卷文学类现代文阅读坚持立德树人、以文化人的命题指导思想,体现“课标”理念和新时代教育评价改革的基本要求。总体上试题平易,科学规范,具有积极的教学引导价值。阅读文本取材于钟敬文的一篇散文。文章主要叙写了作者对买书经历的回忆,抒发了对阅读的由衷热爱。文章内容既贴近学生的学习...