地方高校教师境外读博热背后的人才自主培养冷思考
这些地方高校教师缘何舍近求远,不到国内重点大学攻读教育学博士学位?其中一个重要原因是,在目前的人事管理制度和就业市场下,硕士毕业工作一段时间后的地方高校青年教师,在国内攻读博士学位存有困难和风险,其反映出的问题值得呼吁人才自主培养的决策者进行冷思考。二、研究设计(一)数据来源关于地方高校教师读博,主要...
花400万读藤校文科博士,值得吗?
起码在目前的人生阶段,我从来没有后悔去布朗大学攻读人类学博士,这次期间学到的东西、遇到的人、获得的感悟、习得的技能等等,无论从阳春白雪还是下里巴人的角度,都是相当值得的。从很现实的角度来说,哪怕我一丁点儿东西都没学到,这7年人类学博士我起码“挣”了四、五百万人民币。布朗的博士学杂费生活费保险...
教育学博士家长现身说法,选择家门口好学校的理由有哪些|校园开放...
这是一场与众不同的开放日讲座:除了校长刘刚细致介绍学校的办学理念、课程设置和师资情况外,还邀请了一位家长代表来“现身说法”:复旦实验中学2022届学生刘博雅以优异成绩考入交大附中,她的妈妈李爱铭是一位教育学博士。从刘博雅“我在复旦实验中学这四年”的介绍音频开始,妈妈和家长们分享了女儿当初选择复旦实验这...
C刊,在读博士可发,不收版面费《中国远程教育》投稿经验分享
1、非常好的投稿体验,编辑十分负责,每一次的修改都会询问,校对也十分仔细。从去年6月份投稿,到9月份确定录用。(在读博士,投稿主题:人工智能)2、文章在7月初进行了第二次内容修改以及格式修改,8月底投稿系统更新,显示编辑部处理完毕录用。总体而言,7个月的审稿时间虽然较长,但流程清晰透明,责编的电话...
别敦荣:谁有资格“读博”?
别敦荣,教育学博士,厦门大学高等教育发展研究中心教授,教育研究院院长,博士生导师。博士生教育是国家高等教育体系的最高层次,国民教育体系的皇冠。博士生处于教育体系的最高层次,与其说是学生,不如称之为“准学者”“准专家”可能更合适。攻读博士学位(以下简称“读博”)是多少人梦寐以求的梦想,是很多人心心念念的...
全国教育学一级学科博士点建设交流论坛在京召开
中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者樊未晨)近日,全国教育学一级学科博士点建设交流论坛暨教育学学科建设研讨会在首都师范大学召开(www.e993.com)2024年8月7日。会议主题为“教育学科高质量发展”,来自全国127所高校305位教师代表参与会议,教师代表们围绕教育学科发展的挑战与机遇等议题进行了研讨。
多所高校停招学硕!读研究生的机会减少了?
专业硕士的学生同样可以读博士。比如,我们的教育技术专业,学硕和专硕都在招生,近几年我发现我们招的现代教育技术专硕组的学生生源,可能已经超过了教育技术学学硕组。这可能是一个关键的转变时期,只要我们能挺住,观念很快就会发生改变。这无疑是一个重要的关键节点。
26家企业百余个岗位 温州市博士专场洽谈会在浙大举办
4月12日,“才聚瓯越·共绘强城”2024年温州市博士人才杭州专场(浙江大学)洽谈会启幕,26家温州市重点高校、医院、国有企业、民营龙头企业参会,提供百余个岗位,涉及医学、管理学、教育学、机械制造、人工智能等专业。活动共接待426名高校博士,投递简历达到507份,其中158人与单位达成初步就业意向。
福建这所985大学正在退步,这是真的吗?这样的大学还值得选择吗
厦大有46个一级学科硕士点、37个一级学科博士点和32个博士后科研流动站,硕博点数非常之多,不愧是985大学,足以说明厦大的师资力量是非常强的。看看厦门大学的强势学科有哪些?海洋科学(2/16)、工商管理(3/155)、化学(5/122)、教育学(9/74)、生物学(7/120)、应用经济学(8/134)、统计学(9/66...
精通某一学科的专业知识,就足以成为一名优秀教师了吗?
但值得注意的是,教师拥有更高级的学科知识并不能确保学生的进步。一项对德国高中数学教师的研究发现:教师拥有研究生、博士所学的高级数学知识,与学生的数学成绩提升并没有多大的关联;只有教师对自身所教的知识有深刻的理解并施以正确的教学方法,才能帮助学生取得更大进步。教师可以为学生提供尽可能多的例题,但这些例题...