初中数学没有那么难,想要考到110,要把这18张图背下来!

然而，只要学生们掌握了正确的学习方法和策略，初中数学其实并没有想象中那么难。比如这18张图，将初中数学基础知识以图解的形式呈现，具有非常大的优越性。图解法能够帮助学生更好地理解数学概念和公式。对于一些抽象的数学概念，单纯的文字描述可能很难让学生完全理解。而图解法则可以通过图形、图像等方式直观地展现概念...

初中数学:七年级数学上册重难点知识梳理(收藏)

1、几何图形:从形形色色的物体外形中得到的图形叫做几何图形。2、立体图形:这些几何图形的各部分不都在同一个平面内。3、平面图形:这些几何图形的各部分都在同一个平面内。4、虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但它们是互相联系的。立体图形中某些部分是平面图形。5、三视图:从左面看,从正面看...

当AI遇上高考数学题,4个大模型“考生”“成绩单”出炉

第一,题目识别上存在比较大的困难,涉及一些数学符号、分式等会影响识别效果,还有一些图形、表格识别存在问题,以及一些数学专业术语的表述识别也不够精准。第二,几个大模型在逻辑推理能力上还存在不足。逻辑推理强调连贯性、严谨性,但几个大模型这方面做得不够好,例如,经常会出现跳步,或者关键步骤缺失的情况。有时候...

做完今年中考数学卷,来看看怎么拿下最后一题?

如果孩子只是记住了知识点,而没有去理解,遇到新题型,比如今年的中高考题目,自然觉得“很难”。几何非常重视逻辑性,我们可以让孩子自己梳理出所学几何知识的思维导图;几何图形的一个性质到另一个性质是如何被推导出来的,最好都自己证明一遍。能做到这一步,其实就是在课内学习的基础上又向下深挖了一步,这个地基...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

试卷依据课程标准所规定的课程目标、内容要求、学业要求和学业质量命题,无繁、难、偏、怪试题。试卷按数与代数、图形与几何、统计与概率及综合与实践设计命题方案与试题内容。整卷体现了对学生核心素养的考查,例如第1,4,7,11,12,17,18题等涉及运算能力的考查,第2,6,10,16,24题突出对几何直观的考查等,其中第...

初中数学 对顶角;图形的性质

新浪视频秒拍打开新浪新闻发现更多精彩打开当前浏览器不支持最新的video播放00:0001:3801:38初中数学对顶角;图形的性质??简单一百精品课+关注免流量看视频收藏超清点赞分享请输入评论内容取消发布012345

初中数学学习笔记七上04基本平面图形(数学思想、学习技巧归纳)

四、《认识基本的平面图形》常用的数学思想方法4.1、函数思想(或函数与方程的思想)例1、函数思想是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题的思维策略。甲、乙两车从相距360千米的A、B两地匀速相向而行,甲车从A地出发,乙车从B地出发....

初中数学:一次/二次函数性质必考总结

四、抛物线的性质1.抛物线是轴对称图形。对称轴为直线x=-b/2a。对称轴与抛物线唯一的交点为抛物线的顶点P。特别地,当b=0时,抛物线的对称轴是y轴(即直线x=0)2.抛物线有一个顶点P,坐标为P(-b/2a,(4ac-b^2)/4a);当-b/2a=0时,P在y轴上;当Δ=b^2-4ac=0时,P在x轴上。

基本图形分析法:初中几何题中弦切角应该如何分析?

由条件AB是⊙O的直径,所以可应用半圆上的圆周角的基本图形的性质进行证明,现在图形中是有直径,有半圆上的点P,而没有圆周角,故联结BP(如图4-176),就可得∠APB=90°,于是∠APD+∠APB=180°,B、P、D成一直线,又因为DA与⊙O相切于A,而AB是⊙O的直径,所以∠DAB=90°。这样AP就成为直角△ABD的斜边上的高...

高效、智能、多元的初中数学课

图形的认识、图形的证明有机结合，利用运动研究图形，得到图形的性质，并注重信息的反馈，坚持师生、生生之间信息化交流。通过智慧课堂的各种功能，提升了教学效率，激发了学生兴趣，锻炼了学生数学思维。（作者单位系河南省郑州市第四十七初级中学）《中国教育报》2022年01月05日第11版作者：周天娇于会丽...