全国班主任大会带班育人经验分享会侧记
“初心”是驱动班主任履职尽责的力量源泉,而来自外界的要求和期望则是班主任不得不面对的现实问题。“社会、学校和家长对老师的要求是不一样的。”十堰龙门学校校长杜良柱在全国班主任大会上分享自己的心得体会时说:“社会希望老师多培养全面发展的有用人才,学校要求教师兼顾学生综合能力塑造与健康发展,而家长往往更看...
名师引领促成长 带班育人蓄能量
称赞执教者创新使用体验式班会课的理念,让学生在可感可知中勇于面对失败,化挫折为前行动力;安庆市名班主任、实验小学的张友红点评安庆市班会课视频一等奖课例《拒绝拖延,高效学习》,她指出生活化的教学与情景演练可以激发学生共鸣,引领其积极思考,主动解决问题。
“双减”政策背景下北京学校家校社协同育人长效机制的实践研究
学校分别组建“积极行为支持体系”和“北京学校学生习惯养成体系”两个团队,团队成员既有班主任又有副班主任,既有班龄十几年的老班,也有刚上岗的新班,学段涵盖低中高年级,通过研究,提升班级管理水平,在探索中形成带班育人模式,帮助青年班主任老师尽快厘清学生德育教育重点、班级管理的基本方法和家校沟通技巧。(学校供图...
小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?|教学|教师|教育...
学校坚持立德树人,践行“活动育人”的教育理念,开展系列立志教育活动,让学生在体验感悟中明确成长目标和奋斗方向。学校注重提高学生的综合素养,注重学生的个性发展与终身发展,把选修课活动作为校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体,开设了30余门选修课程,激发兴趣,发掘潜力,为学生才艺展示搭建平台,让每个学生都有闪光...
中国青铜时代艺术展在美国旧金山揭幕
来自中国文字博物馆、安阳师范学院甲骨文传承研究创新团队、河南红旗渠干部学院的青年代表,围绕甲骨文释读研究、领会“两个结合”、传承红旗渠精神分享了读书心得。部分专家学者作了交流发言。共青团中央相关负责人在发言中表示,共青团要担起为党育人责任,以推进团员和青年主题教育常态化长效化为契机,引导广大团员青年深学...
教育路上“她”力量_腾讯新闻
教育理念:全心全意教书,一点一滴育人她是一星级班主任、合肥市第四届“教坛新星”、曾获得合肥市基本功大赛二等奖等奖项,所带班级也多次被评为校级“优秀班级”(www.e993.com)2024年8月6日。从事教育工作以来,吴慧慧坚信教师的成功不在于你传授了多少知识,而在于你启迪了多少智慧。她始终崇尚爱的教育,以奉献之心、理解之心、平等之心和...
2023松江区教育系统十佳班主任
带班有特色。在多年的带班过程中,她认为每个学生都像星星一样,会在属于自己的时刻闪耀。因此她在建班过程中,以“让每一颗星星都闪耀”为育人理念,尊重每一位学生的成长需求和个性发展,努力让每一位学生成为崇善、求智、健体、尚美、勤劳的五星少年,以此逐步形成了“建闪亮繁星班,育五星好少年”的建班育人特色。
构建一群人共同前行的教育“场域”育人理念碰撞 30位泉城“老班...
如果为他们提供一个平台,让不同的育人理念相互碰撞,属于每位班主任的独家育人方略才会被激发与梳理出来。6月24日,2022年济南市中小学班主任育人关键能力展示提升活动在济南市天桥区宝华中学举办,来自全市不同学段的30位“老班”同台竞技,阐释着他们对班主任“育人关键能力”的理解,同时启发着所有济南教育人的思考。...
就凭这个育人理念!徐汇这位班主任得长三角大赛认可
与其说,张一老师的带班育人方略获奖,是因为这半年来高强度的培训、典型案例整理以及大赛现场的发挥,倒不如说这样的育人理念,是她23年勤勉教师生涯的经验积累与梳理结果。也许每所小学的老师都遇到过类似的情况:刚入学时,由于一年级的学生年纪尚小,沟通与动手能力不强;又是初入陌生的环境,很难表达自己,也很...
京津冀中小学在京分享带班育人方略 150人获奖
有学生经常涂口红、佩戴首饰,但这与学校对学生的仪容仪表要求不符,此时,班主任又该怎么办?在今日的京津冀中小学班主任共同体第四届研讨交流会上,来自京津冀三地的9位中小学班主任根据随机抽取的这些题目进行答辩,展示着他们的育人智慧。除了情景答辩外,本次研讨会还设置了班主任的带班育人方略宣讲环节及魅力展示环节...