成都市教育局下发通知,学生、家长迎来“减负”,家长却说没用!

成都市教育局下发通知，学生、家长迎来“减负”，家长却说没用！就目前来说，不仅学生有较大学习压力，就连家长也有学校老师给予的压力。有的学校老师会要求家长来批改作业，这让家长感到无法接受。虽然孩子的学习在一定程度上有自己的责任，但对于现在日新月异的知识点来说，有的家长由于没有接受过什么教育，他们不...

设立“无作业日”,能否达到为学生减负的目的?

从根本上减轻学生的作业负担，应着眼于以下两个方面：一是提高课堂教学效率，让学生尽量在课堂上完成作业。课堂教学是为学生“减负”的主阵地。江苏洋思中学采用“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，不仅大面积提升了教学质量，也切实减负了学生过重的课业负担。事实证明，通过提高教学效率减轻学生的作业负担是可行的。

家长:希望尽快普及高中,这样才能消除内卷才能真正给学生减负。

第一:可以消除内卷给学生真正减负,现在的中考竞争和高考一样,家长和孩子都累。现在孩子为什么累?在家长看来,就是中考给闹的。因为在大多数地方,中考只有50%的升学率,有近一半的孩子都上不了高中,这个录取率让家长非常的焦虑。因为在我国,孩子上不了高中,就预示着没有机会上大学,等于是扼杀了孩子一辈子的幸福。

网友直言:给学生减负其实非常简单,不知道教育部为什么不采用。

不得不承认,这位网友的建议还是非常实用的,如果真的能按照上面执行的话,学生负担还真能降下来,至少不会像现在这么的累。那为什么教育部不这么做呢?其实也是有原因的,毕竟教育的改革并不像大家想象的那么简单。第一:降低教材难度和容量,可能不利于我们选拔人才。作为老师,我们也深刻感受到这几年教材的难度和容量...

常规作业分层,假日作业分时,初中巧用“作业增减法”为学生减负

12月18日，极目新闻记者了解到，“双减”政策实施以来，武汉经济技术开发区第四中学巧用“作业增减法”为学生减负。“‘减’指的是通过‘常规作业分层，假日作业分时’的方法为学生减负。‘增’指的是增强学生对学习的兴趣和自信心，提升学业质量。”经开四中校长李新国说，一增一减之间，“双减”工作逐步见到成效...

全国政协委员蒋胜男谈“教育减负”:老师不减负学生也减不了

蒋胜男谈到“教育减负”时称,学生减负后存在着部分负担转嫁给老师的情况,“只给小孩子减负,老师不减负,小孩也减不了”(www.e993.com)2024年11月16日。蒋胜男称,“教育减负”关系到学生身心健康,也关系到教育质量能否有效提升。蒋胜男建议,各地分管教育的相关领导需负起为教育部门抵制压力的作用。#两会来了##2024全国两会我们来了#(记者:何强马骏...

一小学推出“作业熔断制度”,这是减负还是添乱?

但笔者没有查到这些学校推出“作业熔断机制”后效果究竟如何,例如学生是否睡眠质量得到保障,学习成绩是否有提高,学生和家长的满意度是否增加?在笔者看来,每次一个学校跳出来大喊“作业熔断机制”,似乎就是广而告之“我们减负了”,潜台词是“我们让学生到点就不要做了,他们要做就不怪我们咯”。

“三多”作业减负 “双减”督导升温

走访中,我了解到以下三种情况:一是学习自觉、习惯好的学生都喜欢并非常支持作业减负,认为作业做得少,他们能自由支配课余时间,可以预习、复习、阅读、锻炼,做自己感兴趣的事;二是学习不自觉、习惯不太好的学生,放学后就不主动学习,整天沉迷电视或疯玩;三是个别班级又回到“双减”实施前的作业量,与该班级的学科教师...

严禁公布学生成绩,网友:自欺欺人,难道这样学生负担就减轻了?

专家总认为公布成绩,会伤害学生的自尊,甚至导致学生抑郁和自杀。但很多人都忽略了,学生之所以抑郁自杀,本质是因为学习负担大压力重,但不公布成绩和排名,就能给学生减负吗?事实上根本不可能。看看现在的学校,基本上都不公布学生成绩和排名了,但学生负担依然很重,照样有很多孩子抑郁出现心理问题。可见不公布学生成绩也...

成都市教育局出台十条措施 为学生、家长、教师减负

成都市教育局强调,要给教师减负,让教师安心从教、潜心育人。法定节假日、休息日、寒暑假无学生在校期间,原则上不安排教师值班。同时,成都市教育局要求切实减轻教师非教育教学负担,全面清理督查检查评比考核等事项,不得要求教师参加与教育教学无关的活动或打卡、投票等。严格规范精简各类报表填写和材料报送工作,提升数据...