【教育聚焦】广东省高中教师职称评审最新要求,老师,你敢上“裸课...
(二)是同行公认的教育教学专家,在市级以上骨干教师队伍建设上发挥了重要作用。(三)任现职以来在指导和培养本专业青年教师方面取得成效,其中至少2人成为市级以上骨干教师,或参加市级以上的教学比赛或班主任技能大赛取得突出成绩。(四)在本区域发挥学科带头人作用,对推动区域学科课程建设、教学工作或学校改革与发展产生...
2024年教师工资职称8个好消息!待遇有望再涨?!
因此,对于那些存在教师欠薪问题的地区,紧迫性日益增加,他们必须立即采取行动,确保教师的权益得到妥善保障。“3010”政策直接认定高级职称前段时间,有一教师发文称要放弃“评职称”。从这位拥有26年教龄的老教师的言辞中,我们可以深切感受到他的失望和沮丧。尽管付出了多年的努力,但在职称评审的道路上,他仍然看...
教师职称评定不再是难事,将以教龄为标准,已有地区实行
教师职称评定不再是难事,将以教龄为标准,已有地区实行教育部门和国家政府在当下教育资源为了稳定我国教育市场的教育发展,针对人民教职工的职称评选颁发相关的改革政策,从而稳定我国教育事业的教学发展,让人民教职工不再把全部的实践和精力放在职称评选上,而是分出更多的时间放在自我教学质量的提升上。山东河南湖北等...
实施县管校聘就可以末位淘汰、末位交流、倒数约谈、职称降档吗?
还有就是年度考核分数低就给予教师职称降档,这种情况通常是用在教师严重违纪违规的时候,也就是说教师的师德师风存在严重问题,考核是不合格的。因为生病或有要事请假抑或是教学业绩落后而导致年度考核分数低就给予职称降档处理,这跟现在不少地方进行的“末位轮岗”差不多,就是另一种形式的“末位淘汰”。教育行政部...
记者探访北京高考评卷现场 高考试卷是怎样评分的
同时,加大对特级教师、高级职称教师、北京市级(或区级)学科教学带头人、北京市级(或区级)骨干教师的推荐遴选力度,保持评卷队伍尤其是骨干力量稳定。在北京大学,2024年北京高考语文科目评卷组组长宋亚云介绍,今年语文科目评卷的专家组和评卷员共有360人,其中来自北京大学、首都师范大学、中国人民大学、北京师范大学的...
“职称单列”激发思政课教师内生动力
目前,各高校对思政课教师职称评审改革进行了许多有益探索,但仍存在一些瓶颈亟待破除(www.e993.com)2024年10月12日。“换汤不换药”,职称评审尚未真正革除“五唯”痼疾。尽管随着职称评审权下放和职称单列,诸多高校对思政课教师职称评聘标准做出了差异化规定,但在落地实施过程中仍存在偏差。目前,多数高校职称评审由绩效主导,其科研业绩导向与思政课...
2024江苏苏州市相城区引进校长和骨干教师16人公告
根据相城区教育事业发展及教师队伍建设的实际需要,2024年拟引进校长2名、骨干教师14名。现将有关事项公告如下:一、引进对象符合本次引进条件及岗位所需专业知识技能、身体等条件的在职在编人员。户籍不限。二、引进岗位详见《2024年苏州市相城区引进校长和骨干教师岗位表》(附件1)。
推进校长和优秀骨干教师交流轮岗
制定义务教育教师“县管校聘”交流配置指导性意见。以县(市、区)为单位制定校长和优秀骨干教师交流轮岗具体实施方案,将到乡村学校或办学条件薄弱学校任教1年以上作为申报高级职称的必要条件;原则上在同一学校连续任教达到一定年限的校长和优秀骨干教师应优先进行交流轮岗。
现在的骨干教师、各种名师到底为教育做出了什么特殊贡献?
其实网友的质疑不是没有道理。第一:我们的名师骨干对教育教学的发展确实没起到什么作用。现在,每个学校都有几个骨干和名师,有的是县级骨干,有的是市级,还有的是省级。但不管什么级别,在学校和其他老师是一样的,教学成绩也不突出,教学能力也不强,教学上也没啥特色。说白了,和很多老师水平都差不多,但没办法...
中小学名书记、名校(园)长、名教师、名班主任工作室人员名单和...
2.师德师风优良。坚持党的教育方针,忠诚人民的教育事业,热爱教师职业,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,立德树人,为人师表。3.具有大学本科以上学历,从事教育教学、学校管理工作10年以上,取得中小学高级职称(特别突出的幼儿园园长、教师,职称可放宽至一级职称),在江门教育领域有较大影响力。