中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见

在全童入队基础上,充分体现少先队组织的先进性,着眼党、团、队特殊政治关系,完善政治培养链条,构建阶梯式成长激励体系,引导少先队员从小学先锋、长大做先锋。——坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一。突出少先队的组织属性,强化少先队员的小主人意识和参与能力,坚持把实践育人作为少先队教育的基本形式,促进少先队员...

中国少年先锋队统计数据发布 看少先队事业新的发展→

全国少工委最新统计数据显示，截至2023年底，中国少年先锋队队员总数为11480.7万名，少先队辅导员总数为754.2万名，基层少工委总数为27.6万个。中国少年先锋队在党的领导下走过75年光荣历程，新时代新征程上，在习近平总书记和党中央关心关怀下，党对少先队工作的领导全面加强，政治引领功能不断强化，独特育人优势日...

党团队一体化激励少先队员阶梯式成长

优先考虑政治面貌是中共党员或中共预备党员、共青团员的各条战线先进人物,选聘“青联模范”等榜样先锋,挖掘少先队员喜爱、政治素养高且热心的社区干部,组建并充实“红领巾导师圈”,引领少先队员从小坚定“向往共青团”“永远跟党走”的信心和决心。拓展校外少先队阵地,搭建“红领巾基地圈”。成立学校对口社区少工委,引导...

高举队旗跟党走 全体少先队员时刻准备着为实现强国建设、民族复兴...

省、市、县三级团委和教育部门负责同志担任同级少工委主任、定期协商研究少先队工作的“双主任”机制进一步健全,县级团委主要负责同志担任同级少工委主任比例为99.6%。中小学校少工委19.0万个,普遍由学校党组织书记或政治面貌为党员的校长担任主任。少先队员阶梯式成长激励体系普遍健全。全国小学普遍实施分批入队。中小学校...

我国13种政治面貌一览表!

小学:我们是少先队员。初中:我们是共青团团员。长大后我们成为了……?如图所示,我国13种政治面貌一览表。我们绝大多数人都是从共产主义接班人一路走来,变成了少先队员,变成了共青团员,等到出生社会后,有的成为了党员,有的成为了无党派人士,但是绝大多数都变成了普通群众。值得注意的是“群众”也是13种政治面貌的...

为红领巾增添新时代的光荣

在四川,8000多所中小学全面成立少工委,均由学校党组织书记或政治面貌为党员的校长担任少工委主任,少先队工作纳入中小学教育督导评估和党建工作规范化建设指标(www.e993.com)2024年11月22日。在北京,具备条件的社区(村)、青少年宫(活动中心)等普遍建立校外少工委,由党组织负责人担任少工委主任。

为红领巾增添新时代的光荣——写在中国少年先锋队建队75周年之际

在四川,8000多所中小学全面成立少工委,均由学校党组织书记或政治面貌为党员的校长担任少工委主任,少先队工作纳入中小学教育督导评估和党建工作规范化建设指标。在北京,具备条件的社区(村)、青少年宫(活动中心)等普遍建立校外少工委,由党组织负责人担任少工委主任。党委领导、政府支持、共青团牵头、团教协作、社会协同...

林州:“三位一体”构建党团队一体化育人链条

扎实推进党建带团建促队建,推动健全“党委领导、政府支持、共青团牵头、团教协作、社会协同”育人机制,明确一名政府副市长联系团委、少先队工作,市委常委会每年听取1次少先队工作汇报。学校党组织每学期专题研究共青团、少先队工作不少于2次,将党建带团建工作纳入中小学督导考核,进一步强化党对团队工作的全面领导。

共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、全国少工委发布 少先队...

加强新时代少先队工作的意见》,着力发挥党、团、队育人链条作用,全面加强新时代少先队辅导员队伍建设,提升少先队辅导员的政治素质和履职能力,推动新时代少先队事业实现高质量发展,根据《中国共产主义青年团章程》、《中国少年先锋队章程》以及共青团中央、教育部、人力资源社会保障部关于加强新时代少先队工作的相关政策、...

提升政治素质 担起光荣使命——广大少先队辅导员和少先队工作者...

广大少先队辅导员和少先队工作者表示,将始终把讲政治放在第一位,坚定忠诚党的少年儿童事业《办法》落实党中央关于少先队辅导员队伍建设的重要要求,对辅导员政治面貌、政治职责等作出明确规定。广大少先队辅导员和少先队工作者深感使命光荣、重任在肩,立志在工作中践行对党的赤诚和对少先队事业的纯粹与热爱,做眼里有...