郑州市作业专题改进提升项目启动会在外国语牧歌小学举行
其一,依托各学科专家,包括省教研室和郑州市教研室的专家,充分调动区教育教学研究中心教研员、学校校长、学科教师参与项目研究的积极性,形成合力,制定并实施有效作业改进措施,提高作业建设质量;其二,遵循理论与实践相结合的原则;其三,区域学校要积极建构作业质量监测,形成评研训一体化的教研机制,不断提升教师的作...
如何依法加强学校国防教育 丨贯彻落实《国防教育法》
按照大中小学思想政治教育一体化要求,国防教育法基于顶层设计、体系统筹的理念,对不同学习阶段学生国防教育课程设置和应当达到的目标要求作出了明确规定。小学和初中要将国防教育内容纳入道德与法治、语文、历史等有关课程,高中要在思想政治等课程中安排专门的国防教育内容,普通高等学校应当设置国防教育课程,加强国防教育...
小学新教材改版后,我顺手把配套资源都整理好了!
现在教育资源不同地区,不同学校肯定是有参差的,但最起码在这个平台上,选拔出来的老师,匹配校内资源做的拓展练习,都是非常优质的教学资源。无偿给到大家,直接受益的,还是全国各个地区的孩子、家长和老师。我们能在这个平台中,看到未来教育资源共享的雏形。教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。我相信通过国家...
全面推进“大思政课”建设专题
《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调,要“完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新”。近年来,大中小学思政课一体化改革创新已成为落实立德树人根本任务的重点,学...作者:李芳来源:中国教育报发布时间:2024-09-24挖掘...
温儒敏:语文教材编写很难超越所在的时代
01温儒敏,北京大学中文系教授,担任教育部统编本中小学语文教科书总主编,认为语文教材编写很难超越所在的时代。022017年,统编教材正式投入使用,2019年实现全国范围内的全年级覆盖,旨在提高国民文化素养。03然而,温儒敏表示,语文学习没有捷径可走,只有靠大量的阅读积累,新修订的初中教材并未减少学生阅读量。
刁荣春:将思政教育和传统文化融入语文课堂
担任班主任期间,她踏遍了学校驻地的沟沟坎坎,关注山区留守儿童和单亲学生,为学生们制定特殊学习与培养计划;任语文老师时,她研究“互动、互赏、互促”的教学方式,将中华传统文化和思政教育融入语文教学中,促进学生全面成长(www.e993.com)2024年10月24日。密云区太师屯镇中心小学老师刁荣春扎根山区教育事业26年,始终坚持“做学生喜爱的老师”,并...
语文教材变化大?教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏回应来了
对此,教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏日前通过社交平台发布了关于新教材的相关说明。他指出,所谓“新教材”,是在原有教材版本基础上的修订和完善,是为了更好体现2022年版课程标准的要求,并非重编,变化不大,课文只有少数增删,“不是又要搞什么‘新花样’,并没有出现什么‘大变革’‘大语文’‘大任务’之...
南阳高新区教育局举办小学语文、数学教师教学技能专业知识培训
南阳网讯(通讯员袁璐)为进一步加强教师队伍建设,提升全区中小学教师业务能力,让教师熟知新编教材的指导思想、总体思路和编写框架及体例结构,更新教学观念,转变教学方式,高新区教育局于7月6日-9日,分别举办了暑期小学语文和数学学科教师教学技能专业知识培训活动。全区各小学校长、业务副校长、教导主任、小学语文数学教师...
哈德教育虚假宣传:2008年10月高等教育自学考试小学语文教学论
C.1992年《义务教育全日制小学语文大纲》D.2001年《义务教育语文课程标准》13.个体语言的发展过程与种系语言的发展过程一样,也是()A.书面语言先于口头语言B.口头语言先于书面语言C.口头语言和书面语言同时出现D.体态语言先于口头语言14.评定成绩的依据是()...
合肥市义务教育阶段智慧课堂教学研讨月活动——小学语文专场
课后学习的一体化,实现了线上线下教学优势互补、课内课外紧密结合的教学闭环,使教学手段实现了现代化、多样化和便捷化,让“教”“学”相互交融,互为促进,促使教学理念、教学内容、教学方式发生改变,促进形成高效互动、启发智慧的课堂,从而大大提升了小学语文课堂教学效果,促进了学校教育水平的提升,慧就学生的美好未来...