张克宾:论刘牧《河图》《洛书》说的架构与意蕴
在此意义上,刘牧说:“《河图》陈四象而不言五行,《洛书》演五行而不述四象。”(《易数钩隐图》,第264-265页)这就是刘牧易数学中《河图》与《洛书》之间的差别与联系。四、《洛书》与大衍之数与《洛书》天地之数五十有五密切相关的,还有“大衍之数”。《系辞上传》云:“大衍之数五十,其用四十有九,...
莱布尼茨三百年数学手稿:微积分之外,更有超越时代的伟大思想
但问题在于资料的多样性,它们不仅主题繁多,还有大量重复的草稿、笔记和信件,人们搞不清它们之间的关系。莱布尼茨的档案中包含大量令人费解的文件。有尺寸巨大的文件:有十分迷你的文件(随着年龄的增长和近视的加重,莱布尼茨的字越写越小):档案中的大多数文件看起来都非常严肃和认真。不过,尽管莱布尼茨时代的纸张价格...
徐正林:国学文化研究人类与自然科学关系、农业研发
平原、丘陵地区,南纬、北纬,东经、西经,海拔,气候,及不同土壤层类型PH值,重金属与非金属关系,放射性与辐射性元素等等,这些对人体具有不同影响程度,气流速度变化与磁场影响,PM2.5气溶胶,雾霾、空气中氧离子质量;另外某些植被所释放气体元素,水分子等等这些对人体的作用影响力非常大。然而周易五行八卦属性,阴阳爻驳,龙...
周光召25年前的这个主旨报告,洞见未来
1999年,中国科协首届学术年会召开,时任全国人大常委会副委员长、中国科协主席周光召做主旨报告,报告纵横捭阖、上下千年,阐述了科学发现与社会诸多方面关系,这些真知灼见,引起与会者强烈共鸣。在这篇《历史的启迪和重大科学发现产生的条件》报告中,周光召指出,物质条件在重要科学发现过程中是必要条件,但不是充分条件。在...
人工智能:半个世纪的思想运动
他们中间的绝大多数,因为是师生关系和同学、同事关系,彼此相识。在学术领域中,他们相互启发、交流、争论和相互欣赏。著名的“图灵机”的称谓,是图灵老师丘奇(AlonzoChurch)命名的;希尔伯特是冯诺伊曼(JohnvonNeumann)的导师。哥德尔和图灵的人工智能思想是有差异的,但是,哥德尔从来都肯定图灵在人工智能领域的天才贡...
沈阳故宫博物院老院长,求索30余年追寻中华文化走向世界的踪迹
武斌:是的(www.e993.com)2024年10月20日。我考证到一名阿拉伯商人与唐僖宗讨论国际形势的故事。阿拉伯人与中国的实质性接触从唐代开始,从那时开始,阿拉伯人非常重视与中国的交往和贸易。唐代中国与阿拉伯的关系十分密切,人员往来十分频繁。特别是阿拉伯的商人,到中国的非常多。中国历史上记载的“商胡”,大部分是阿拉伯人和波斯人。一些来过中国的...
中国人不缺逻辑能力,而缺训练_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper
《南风窗》:一直有人指控说中国人缺乏逻辑思维能力是从古代经典文本开始的。最先是华裔物理学家杨振宁先生,说近代科学之所以没有在中国萌生,和《易经》有很大关系。然后是其它人,说《易经》、《论语》、《孟子》等充斥着大量自相矛盾的逻辑错误。赵汀阳:前面我说了,中国古代经典多数表达的是思想,不是理论,有些观...
易经数学 4。高中选修。矩阵与变换
易经数学4。高中选修。矩阵与变换大明憲宗純皇帝癸卯年己未月癸未日後學公子鑌目錄渾天形體圖天地乾課程表平圓計算微分平方計算積分垛積體變為面。面變為線受光正數背光負數四象象限的矩陣行列式表達北極北冰洋零陵矩陣旋轉變換rotationmatrix...
生活中哪些与易经有关系,易经到底是什么?为什么要学习易经?
第三步,学习易传,记住六十四卦名称和卦序,只记卦名,不需要把每一卦都背下来。第四步,然后可以在网上找一些视频教程看,建议看南怀瑾老师,曾仕强教授,傅佩荣等的视频,初步了解易经。第五步,学习六十四卦每一卦所包含的内容,卦与卦之间的关系以及卦是如何相互演变的,爻的位置变化等,这些学会基本算是入门了。
一点高人:《易经》中的数字能量与我们有什么关系?
大家出生的时候第一个拥有的是数字,也就是大家的出生时间,而这个数字就是易学中所讲的生辰八字,而大家的此生的运势就暗藏在这个数字当中。现在社会中我们与数字之间更是形影部分,例如:门牌号、电话号码、身份证号、银行卡号、各种密码等等,少了这些我们在这个社会可能寸步难行,可见数字对我们产生影响有多大。