【资讯】2024年广东省中学化学教研员能力提升研修活动(五)

此部分教学内容实现了由单一体系的分析上升至复杂综合体系的分析,在问题解决的过程中进一步强化电离平衡常数和平衡转化率的计算问题。随后,黄老师以碳酸氢钠溶液中碳酸根和碳酸氢根的离子浓度并不是相对固定的,是随pH变化而变化的,引导学生由静态问题分析转化为基于动态变化的分析。由学生结合含碳微粒的分布分数图,判断...

化学平衡常数及转化率

K值越大,反应物的转化率越高,正反应进行的程度越大。当K≥105时,认为反应进行的较.完全。☆K值的大小只能预示某可逆反应进行的最大限度,不能预示反应达到平衡所需要的时间。☆K只受温度影响,与反应物或生成物的浓度变化无关,与压强变化无关。3.化学平衡常数应用①利用化学平衡常数,判断反应是否达到平衡...

高二化学教案:《化学反应的方向》教学设计

自然界中的自发过程,都有由能量较高状态向能量较低状态转化的倾向;绝大多数放热反应都能自发进行,且反应放出的热量越多,体系能量降低得也越多,反应越完全。反应的焓变是制约化学反应能否自发进行的因素之一。2.熵判据(1)熵用来度量体系混乱程度的物理量。熵值越大,混乱程度越大。符号为S。单位:J?mol-1?

高三化学教案:《化学反应速率》教学设计

(2)不妨令溶液为1L,则②中达平衡时A转化了0.04mol,由反应计量数可知B转化了0.08mol,所以B转化率为;同样在③中A转化了0.06mol,则生成C为0.06mol,体积不变,即平衡时C(c)=0.06mol/L(3)﹥0;理由:由③和①进行对比可知升高温度后A的平衡浓度减小,即A的转化率升高,平衡向正方向移动,而升温是向吸热的方...

高考化学核心理论体系框架梳理|阳离子|反应物|溶液|生成物_网易订阅

(2)“二看”核电荷数。当电子层数相同时,核电荷数越大,半径越小。如:r(O2-)>r(F-)>r(Na+)>r(Mg2+)>r(Al3+)。(3)“三看”核外电子数。当电子层数和核电荷数均相同时,核外电子数越多,半径越大。5.离子化合物和共价化合物与化学键的关系...

化学反应速率与化学平衡复习

⑤先拐先平(www.e993.com)2024年12月19日。例如,在转化率-时间图上,先出现拐点的曲线先达到平衡,此时逆向推理可得该变化的温度高、浓度大、压强高。⑥定一议二。当图像中有三个量时,先确定一个量不变再讨论另外两个量的关系。特别提醒:1.等效平衡:在两种不同的初始状态下,同一个可逆反应在一定条件(定温、定容或定温、定压)下分别...