从手工刻写试卷到AI教学,从教具变迁看教师教育发展的40年坚守与创新
李老师和同事们开始尝试使用各种软件制作精美的微视频,将抽象的知识点转化为形象的视频内容,学生课前看老师录制好的微视频,了解新课内容,课堂中可以更高效。当时的微视频制作极其复杂,需要一帧一帧进行调整,但李老师从不抱怨,她愿意在课后投入额外的时间来准备这些教学资源,只为了给学生们带来更好的学习体验。2020年...
搞“抽象”,广美油画系是认真的!
只是随着现代声像传播媒介——诸如电影、电视、录像、摄影的出现,油画系的教学重点也跟着转移,新课程除了增设抽象造型、摄影技法等设置,在观念更新的情况下,油画、素描等传统课程也进行了研究和改革。谢郴安《生活轨迹-停留在画室里的时间》布面油画135cm×120cm1984年,广州美院油画系建立教学改革试点班。试点班更...
...从用“镜头里的成长”到“花式”夸夸,这些老师的教学方式“太...
“他们这个年龄段的孩子,想象力很丰富,但是对他们而言如何将抽象的概念具象化是很难的,所以通过一些贴切的比喻可以很好地帮助他们理解。”王乐老师告诉记者,有时他还会通过画图、流程图算法等方式,逐步引导他们去完成编程。在王乐老师的鼓励和指导下,褚旭和小伙伴们参加了很多比赛,勇敢地追逐着科技梦想。在全国青少年...
【法答网专栏】法答网上来“挖矿”——“最高人民法院法官讲坛...
比如,有法官在法答网上提问,“刑法没有为买卖国家机关证件罪规定入罪门槛,是不是意味着,只要实施了购买行为,不管证件类型、买了多少、买作何用,一律入罪?”经进一步了解,这个问题在基层带有一定普遍性,而且有关方面存在重大认识分歧,于是,我们及时在法答网上作出答疑,并将答疑意见发布在“精选答问”专栏,让法答网...
北京钱学森中学高慧明:三十六载勤耕耘 一片丹心向阳生
学生升入高中后数学学习要过的第一关,就是学会抽象思维。如何让学生从习惯的形象思维中走出来,掌握逻辑性、推理性极强的高中数学,是摆在每一位高中数学老师面前的重任。2-2高慧明在认真研究学生和教材的基础上,结合自己多年的教学实践,探索出了最切合学生实际的“阶段教学法”,把高中数学的教学内容,分解成若干...
曹方豪:综艺与教育的跨界融合者
曹方豪正是这一理念的积极实践者(www.e993.com)2024年9月11日。他深知传统的教学方式往往让学生感到枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣。为了改变这一现状,他巧妙地将自己的综艺制作经验融入教学中,为学生们打造了一个别具一格的课堂。在曹方豪的课堂上,综艺元素与教学内容的完美结合,使得抽象的理论知识变得生动有趣。他经常设计各种互动环节,比如...
5万新生同上人工智能通识课!北京市属公办高校打造AI教育“一校...
课程坚持理论与实践相结合的建设理念,精心设计了演示验证型、综合设计型、研究创新型等不同实验内容,将抽象的知识点转化为通俗易懂的操作,以生动的实验内容激发学习兴趣。同时,课程还配套提供了智能体开发工具辅助开展大模型相关的实训教学,具备AI绘图、文本生成、数据分析、智能体等多项功能,帮助学生更轻松地完成复杂的...
王羿程 | 寻衅滋事治安处罚的比例化构造|刑法|滋事罪|行为人|治安...
公共秩序即由一定的社会规则维系的社会公共生活的一种有序状态,主要包括社会管理秩序、工作秩序、生产秩序、教学秩序、科研秩序、交通秩序和公共场所秩序等。公共秩序包含公共场所秩序,《治安管理处罚法》第23条规定的对扰乱单位、公共场所、公共交通和选举秩序行为的处罚,此处的公共场所指的是车站、港口、码头、机场、...
章建跃:数学教学中的一些常识
因此,为学生创设概念内涵的抽象概括过程是教学设计与实施的关键,这是常识.但是,在教学中,许多教师几分钟“搞定”概念,然后就开始“题型n+解法n”的教学.为了多讲几道题,普遍采用“导学案”,教师用课件呈现题目与解答以节省时间.如此违背常识的教学,没有给学生留出思考的时间.久而久之,学生不仅难以将数学知识内化...
做个“好老师”,不容易!
“作为一名高中老师,我自己以及周围的一线教师,我们更加希望能认真备课,上好一堂课,希望能对得起学生和家长。但是现在各种教学之外的事情太多,使大家筋疲力尽,现在觉得只有上课的时间才是属于自己的,才是轻松的!”@明媚不耀眼“能不能减少一些督导检查?把督导的内容精简一下。很多督导看着很多,其中重复的内容占了...