小学数学《除数是整数的小数除法》答辩题目及解析

要计算一个数除以小数,思路是将其转化成已经学过的运算。具体操作是利用商不变的规律将被除数和除数同时扩大为原来的若干倍,使得除数恰好变成整数。然后按照整数除法或者小数除以整数的方法进行运算即可。二、在小数加减法的计算过程中,有哪些注意事项?参考答案小数加减法和整数加减法的计算方法相同,都要把...

“除”和“除以”有什么不一样,小学阶段还有哪些容易混淆的概念

老生常谈的“除”和“除以”。这个是二年级必须掌握的一概念,但到四五年级有些同学还是会弄不清楚,在列式时它们的顺序有什么不一样。我们说除数能整除被除数,被除数能被,除数整除。这个确实有点绕,包括有些学过小学奥数的同学也时常会列错算式。a除b和b除以a。列成算式都是相同的:b÷a数字与数...

三年级下册数学第二单元除数是一位数的除法复习卷,附答案

19、一道除法算式,除数是7,小明错把除数看成是8,计算结果是36余5,正确的结果是(41余4)二、判断,对的打“√”,错的打“×”。1、0×8=0÷8(×)2、一个三位数除以一个一位数,商不一定是三位数。(√)3、8410÷7,商的末尾一定有一个0。(×)4、任何不是0的除数除以0,都得0。(√)...

期末复习:1-4年级数学基础概念填空,可打印附答案!

相反,如果一个学生概念不清,就无法掌握定律、法则和公式,做题就会出现没有思路,不规范等问题。参考答案:正确答案:1、加数+加数=和2、被减数–减数=差和=加数+加数差=被减数–减数和–加数=另一个加数被减数–差=减数另一个加数=和–加数减数=被减数–差差...

【学习攻略】小学数学基础概念全归纳,家长快帮孩子收藏一份吧!

除法的验算方法用除数和商相乘,如果得到被除数,或者用被除数除以商,如果得到除数,就是除法做对了。乘法的简便算法三个数相乘,可以先把后面两个数相乘,再和第一个数相乘,结果不变。利用这个规律,有时一个数连续乘以两个一位数,改成乘以两个一位数的积,比较简便;有时一个数乘以两位数,改成连续乘以两...

郭永钦:明清赋税核算技术变革与赋税折亩数字的制造

华印椿在《中国珠算史稿》中引用过这一算例,笔者经校对沈士桂原书后,遗憾地发现,由于对“算位”概念的理解偏差,华氏所抄的总额征银、杭州府、嘉兴府、处州府四个数字中三个都是错的,因此华氏所复原算法虽提供了一种思路,但不可能解释赋税分配的折算技术(www.e993.com)2024年11月16日。以下将重新复原这一“流除法”,结果与沈士桂所举各数...

小学数学概念+知识点顺口溜,考试不用愁

每算一步都检查,又对又快喜心间。"除"的意义看到"除",圈一圈,"除"字前面是除数,"除"字后面被除数,位置交换别忘了。商中间或末尾有0的除法我是0,本事大,除法运算显神通。不够商1我来补,有了空位我就坐。别人要想把我除,...

人教版四年级数学上册必背概念+公式汇总,附应用练一练

必背公式、概念第一、二单元大数的认识一、亿以内的计数单位有:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿,且每相邻两个计数单位间的进率是“十”。按照我国的计数习惯,从个位起,从低位到高位每四位分一级,分别是个级、万级、亿级。

数学语言的背后是数学思维

比如，在学习运用商不变的规律计算“300÷10”时，学生总口语化地说：把被除数和除数末尾的“0”盖住，而不会用数学语言表达：被除数300和除数10同时除以10。在教学中，教师要有意识提醒学生经常使用正确的数学语言，可以通过追问：“在数学学习中我们还可以怎么说”“还有其他的词语表示这个名称吗”“怎么表达更...

小学作业你能做吗 给显加个偏旁 除了湿还有哪些字

3.在一个数除以8的算式中,被除数+商+余数=73,被除数是多少?(小学三年级)4.红花映绿叶×春=叶绿映花红,要求想出“红、花、映、绿、叶、春”分别代表什么数字?(小学三年级)5.如果鱼尾重4千克,鱼头的重等于鱼尾加上鱼身一半的重,而鱼身的重等于鱼头加鱼尾的重,这条鱼重多少千克?