体育老师是这么教你约分的?

我们只考虑分子的个位数和分母的十位数相消的情况,因为分子十位数和分母个位数的情况和这是等价的,至于c同时处于十位或个位的情况则是不存在满足条件的分数的,因为这个问题中显然不会考虑分子分母相等或者分子分母出现0的情况。我们需要记住一些默认的范围条件,比如m、n、c均为整数,而且互不相等,它们只能取1到9之间...

优秀的板书设计长这样(附案例及设计意图)

用商不变的性质为分数基本性质的学习做认知迁移的基础,借用分数和除法的内在联系来探讨他们性质上的联系,促进学习的正迁移,从而引领学生深刻理解分数的基本性质。(六年级上册)设计意图运用圆规熟练掌握画圆的技巧,在画圆的过程中感受圆的特征,理解并掌握圆的圆心、半径、直径等概念、字母表示及它们之间的关系。

1-6年级孩子必看,真不知道还有80%的家长不知道这个诀窍!

个位对个位,十位对十位。……十分位对着十分位,百分位对着百分位。……总而言之一句话,小数点要对齐。计算结果是小数,末尾有0要划去。商不变的性质被除数、除数同时乘,乘的因数要相同。被除数、除数同除以,除以的数也相同。乘、除都把0除外,商不变的性质要记清。“年、月、日”顺口溜一、三...

六年级数学上册09:第一单元 分数乘法《整理和复习》课本、微课...

(3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)。(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。三、积与因数的关系:一个数(0除外)...

暑假预习:六年级上册分数乘法练习,可打印

4、分数乘整数时,用(分子)乘整数的(积)作分子,(分母)不变。5、整数与分数的分母约分时,可以直接用这两个数的(最大公因数)去除。6、一个数乘几分之几就表示(这个数的几分之几是多少)。7、当某个数乘以一个大于1的数时,可以表示(这个数的几倍),当某个数乘(小于1且大于0)的分数时,可以表示这个...

小学数学教师资格证面试逐字稿:异分母分数加减法

师:你们两个合作正确的完成了这道习题(www.e993.com)2024年11月12日。××虽然忘记了约分,却给全班同学提了醒,分数的结果要是最简分数。那么同分母加减法如何计算?(强化分母不变的原因就是因为他们的分数单位相同!)二、新授1、搭建平台师:看这些算式,和我们以前学过的加减法有什么不同呢?

小学数学1-6年级重要知识点汇总!看2遍,绝对有用

异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减的法则进行计算。(23)分数乘以整数的计算法则分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。(24)分数乘以分数的计算法则分数乘以分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。(25)一个数除以分数的计算法则...

重难点 易错题 逐个破 四五六年级看这里

理解分数单位的意义,知道分数基本性质和分数与除法的关系,会找最大公因数和最小公倍数,会约分和通分,会比较分数的大小。掌握打卡□第六单元会求简单组合图形和估算不规则图形的面积。掌握打卡□第七单元能对简单随机现象发生的可能性大小做出定性判断,能正确判断一些游戏规则是否公平,能根据摸球的统计结果做出...

小学数学知识点汇编(建议打印)

异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减的法则进行计算。(23)分数乘以整数的计算法则分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。(24)分数乘以分数的计算法则分数乘以分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。(25)一个数除以分数的计算法则...

以高品质课堂成就高质量小学数学教学的江苏实践

这种独特育人价值,与数学知识自身的抽象概括性和数学知识产生时所伴随的严谨推理过程密不可分,能否从具体的数学学习内容中充分发掘出上述育人价值,是提升课堂品质的重要前提。以“3的倍数的特征”一课为例,理解并掌握相关知识固然是后继学习公因数、公倍数、约分、通分以及分数四则计算等知识的基础,然而需要引起我们...