深圳市蛇口育才教育集团育才三小承担的国培计划有序开展

首先从实物出发,让学生先按已有经验分类,接着重点引导学生把物品按照形状分成四类,抽象出长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,最后通过摸一摸、滚一滚两个游戏,帮助学生进一步体会各种立体图形的特征,初步发展学生的空间观念。蛇口育才教育集团育才三小黄小伊老师说课的课题是北师大版六年级下册的《神奇的莫比乌斯带》...

人教版数学一(上)第四单元《认识图形(一)》复习视频+课件+练习

1、长方体长方体是长长的,有6个平平的面,有些面是一样的,有些面是不一样,长方体相对面相等,用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。2、正方体正方体四四方方的,它也有6个平平的面,它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长,每个面都一样大,无论怎么平放在桌子上,它的高矮都是...

做有准备的学校,主动适应孩子

题目呈现了4幅图,分别为圆柱体上叠放一个球体、圆柱体上叠放一个正方体、球体上叠放一个长方体、球体上叠放一个正方体。题目要求选出哪种组合能“搭得稳”,这个孩子选择了前两个。关于“圆柱体上叠放一个球体”的选择,孩子的解释是“在幼儿园积木游戏时就试过,而且成功了”,但小学教师却对这一答案存疑。

【人教版数学五年级下册】长方体和正方体的表面积(重庆市大足区石...

本节课老师详细地讲解了长方体和正方体的表面积的相关数学知识。(作者:唐洪作者单位:大足区刘圣萍名师工作室大足区石马镇团结中心小学)(责任编辑:杨雨实)版权声明凡本网注明“来源:重庆网络广播电视台(视界网)、重庆手机台”的所有作品,系由本网自行采编或经授权使用重庆广电集团(集团)各频道节目,...

快速引导学生探究数学的奥妙

要培养孩子们对数学的兴趣,建议多用实物代替数字,用身边熟知的有形物体代替图形,再运用相同实物的归类总结让学生掌握简单的计算方法。如引导他们观察家里的房子、缸子以及运动器材,了解什么是长方体、正方体、球体等,进而掌握面积、体积等概念,让抽象的数学概念变成身边触手可及的实物,然后引导他们通过计算解出要知道...

广元外国语学校“礼赞班主任”优秀作文展播——初中分校

四年级,我的班主任干脆将及腰的长发系了起来(www.e993.com)2024年11月8日。学校举行了分班考试,只要被分到她班上的同学,她一定赏罚分明。她开发了积分模式,使我们更加迫切地想要努力学习,得到积分兑换奖励。赏罚分明的她更酷了!五年级,我的班主任额角多了几根白发。我们徜徉在正方体与长方体的奥秘中,不经意间却发现毕业已经来临。严厉的班...

除湿机排出气体有害吗?警惕五大缺点风险!

绝大多数市面上的除湿机都采用长方体或正方体设计，湿气通常从背面或两侧进入机体。如果将机器的吸入口靠墙摆放，至少会有一个吸入面被遮挡，无法正常吸入空气，影响除湿效率。正确的摆放位置是在空气流通畅通的地方，建议将除湿机放置在房间的中间，并留出足够的空间以确保周围的空气流动。此外，要注意避免将出风口...

拼一拼立体图形-素养教案一年级数学人教版

想象一下,你有好多好多的正方体、长方体或者圆柱体小积木,你的任务是用它们来“组装”出一个完整的立方体。这可不是简单的堆积哦,你需要思考每个立体图形的位置和方向,让它们严丝合缝地拼接在一起!活动准备??立体图形积木:确保每个孩子都有一套包含正方体、长方体等形状的积木。

我县组织开展2024年小学数学教师专题培训

上午,漓江小学胡清华老师作观摩课《长方体的体积》,胡老师引导学生经历用测量的方式来推导长方体的体积公式的过程。课后吴老师和学生、老师互动交流,指导老师要聚焦数学本质,结合新课标、新教材在图形的认识和测量的主题下,打通长方体和正方体的关联,培养学生量感、空间观念、几何直观、推理意识的核心素养,进行大单...

除湿机会自燃吗?五大危害缺点需警惕!

市面上的大多数除湿机都是长方体或正方体的形状，湿气通常从背面或两侧进入机体内。如果将除湿机的吸入面放置在靠墙的位置，至少会有一个吸入面被墙壁遮挡，导致其无法有效吸入空气，降低除湿效率。正确的放置位置应该是在能够保证空气流通的地方。建议将除湿机放置在房间的中间位置，以确保周围有足够的空间，使空气...