化学领域JOC期刊更新,华东理工聚焦对映选择性曼尼希反应!
密度泛函理论(B3LYP-D3(BJ)和ωB97XD)计算已用于评估所提出的跨环[4+2]环加成途径的立体化学结果,用于从大环中间体生物合成曼达帕酯和异曼达帕酯。计算表明,大环构象异构体之间的拓扑转变对于控制异构曼达帕酯下游步骤的立体选择性至关重要。在室温下,逐步的4+2型过程比一致的[4+2]途径更受...
??投稿到接收仅4个月,中国青年学者一作,最新Nature!
对映体选择性与过渡态的空间位阻相互作用有关,主要异构体避免了空间阻碍,而次要异构体则受到干扰(图3d)。图3:Pd催化去甲替林合成的机理生物物理和生化特性为了评估去甲替林框架在生物活性分子中的适用性,研究制备并分析了其作为脂肪酸酰胺水解酶(FAAH)抑制剂URB597和Hedgehog(Hh)途径抑制剂sonidegib的手性等...
Science一周论文导读|2024年3月1日
本研究发展处一套CF3COOH/CF3CH2NH2协议,可在1~2天内制备出晶体尺寸达到150微米的单晶COF。所获得的结构包括不常见的网络相互渗透,构象异构体的结构演变和主-客体相互作用细节可以精确到原子尺度。[论文详细信息]AminativeSuzuki–Miyauracoupling铃木-宫浦胺交叉偶联(导读菜菜)铃木-宫浦偶联和布赫...
2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)中学化学学科考试大纲
(7)立体化学基础费歇尔投影式、对映异构体构型的命名(RS命名法)、旋光异构体的数目、非对映体、内消旋体2.烃及其衍生物(1)烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃的组成、结构、性质、应用,包含①简单环烷烃的分类、命名及其顺反异构,烷烃的构造异构、构象异构及其表达方法;②单烯烃同系列和同分异构现象、顺反构型(...
2024年湖南师范大学研究生入学考试有机化学考试大纲
7.能利用所学的有机化学知识解决有机合成、分离和分析方面的实际问题第二章烷烃考试内容常见烷基的中英文名称,命名法(IUPAC),同分异构现象,烷烃分子的成键方式,透视式和纽曼投影式的表示方法,沸点、熔点、相对密度和溶解度,卤代反应的机理,硝化、磺化、氧化、异构化、裂化、裂解反应。
高考有机化学二轮复习同分异构体书写知识点
同分异构现象:化合物具有相同的分子式,但因结构不同而产生了性质上的差异的现象(www.e993.com)2024年9月17日。同分异构体:分子式相同,结构不同的化合物互称为同分异构体。1.同分异构体的类别(1)碳链异构:碳骨架不同引起的异构。(5)对映异构(旋光异构):互为实物与镜像而不可重叠的立体异构体,称为对映异构体(称为对映体),对映...
华东理工大学2023年硕士研究生招生考试大纲:619药学基础综合
有机化合物的特性,分类,官能团,同分异构体和各种同分异构现象;有机化合物构造式的表示方式。有机化合物中的化学键,化学键杂化理论,键的性质,包括键长、键角、键能、键解离能,键的极性和分子的极性,键的极化,偶极矩。有机化合物的酸碱理论;电子效应、立体效应和溶剂效应。
经典知识建议收藏 | 超详细有机化学重点
在烷基化反应中,卤代烷在三氯化铝的作用下产生亲电试剂烷基正离子。3个碳以上的直链烷基形成的伯正碳离子易重排成仲或叔正碳离子,因此发生碳链异构化作用。酰基化常用来制备芳香酮注:Ⅰ、酰基碳正离子(不发生重排)酰化反应不发生烷基异构化Ⅱ、硝基苯不能进行酰基化和烷基化反应...
2020年福建省中小学新任教师公开招聘考试 中学化学学科考试大纲
(1)烷烃的构造异构、构象异构及其表达方法(2)简单环烷烃的分类、命名及其顺反异构3.立体化学基础费歇尔投影式、对映异构体构型的命名(RS命名法)、旋光异构体的数目、非对映体、内消旋体4.卤代烷(1)卤代烷的取代反应、消除反应、有机金属化合物的生成(格氏试剂)...
2016年福建省中小学新任教师招考 中学化学学科考试大纲
(1)烷烃的构造异构、构象异构及其表达方法(2)简单环烷烃的分类、命名及其顺反异构3.立体化学基础费歇尔投影式、对映异构体构型的命名(RS命名法)、旋光异构体的数目、非对映体、内消旋体4.卤代烷(1)卤代烷的取代反应、消除反应、有机金属化合物的生成(格氏试剂)...