上海“小学零起点教育”两年:无须提前学拼音,仍有家长焦虑
上海市教委当时还回应社会上的质疑称,拼音、识字成为小学一、二年级关注的重要内容之一,并不是小学不教拼音,而是放在具体语境中教。两年过去了,2015年3月,上海市教委发布的小学一年级学生学习状况调查报告明确显示:“零起点”孩子没有输在起跑线上。新学期开学不久,澎湃新闻(thepaper)2015年9月17日采访...
刘会松:教拼音的“小老师”和盖学校的“老校长”
刘会松读小学时,由于任课教师不懂汉语拼音,无法授课,同学们每逢考试只能“两眼一抹黑”。幸好有读初中的大哥为刘会松补课。在家里学会后,他利用午休时间在小黑板上逐一写下声母韵母,教同学们读写和使用。为了让成绩优异的大哥继续上学,1984年初中毕业后,刘会松主动放弃升学的机会,留在本村成为一名代课教师。白天,他...
育二“同成”教联体云端聚首 共研语文新教材育人新路径
怎样突破汉语拼音的教学难点?如何优化一年级学生的口头作业?……互动环节中,育才第二小学立德分校胡悦,育才第二小学解放分校王之凡、徐慧等参会老师们踊跃发言,提出教学中遇到的困惑。彭老师一一细致解答,现场气氛热烈。据悉,武汉市育才第二小学“同成”教联体自2022年11月成立以来,始终以教师专业发展为突破口,...
幼儿园不要提前学小学的知识,要快乐教育?
拼音,写字,算数通通都不要学。如果你相信他们的话,将来有一天你一定会肠子都悔青的。现实会告诉你,小学根本不是用来学拼音的地方,而是用来检验你拼音学得怎么样,知识扎不扎实的地方。当你上了小学以后,你会发现周围的孩子只要一考试都是双百分。在数学上,100以内的加减法孩子们都已经熟练掌握;在语文方面,他们...
会书法的焦老师,今天,我们想你了
从教之后,焦兴鲁更能领会到一名教师的育人理念对学生的影响有多大,如今,她也成为了一名书法老师,今年已是第八个年头。“作为一名小学教师,可能会有一些跟焦老师当时相似的一些情境,尤其是我又在书法社团,所以每天写字、每天上课,每天面对着学生。总想把我小时候的上学的一些经历、一些成长经验分享给同学们。”...
小学生妈妈的“幼小衔接总结”:拼音、跳绳并不是一年级用力方向
不少家长在教孩子的时候,恨不得孩子能够立马学会,全部拼对(www.e993.com)2024年10月12日。但现实是,孩子其实需要在阅读的过程中,去慢慢掌握拼音的用法、读音等等。所以,不要那么着急,每天带着孩子一起拼读、一起识字、一起学习,这拼音,孩子迟早会学得滚瓜烂熟,直到不需要用拼音。
秋季新教材运行一个月 你家娃感觉怎么样?
新知小学教育集团总校长刘岚:注重幼小衔接、难度降低新教材改革后更加注重幼小衔接,注重跟生活和已有认知衔接。以一年级语文为例,不再是一见到课本就都是拼音,而是天、地、人、口、手等基本汉字,因为学龄前儿童进入学校,并不代表零准备,像一些基本字他是认识的,增加汉字的学习,实际降低了难度,强调了学习的科学性...
没有提前学拼音的孩子,后来怎样了?常州这所小学跟踪三年给出了答案
每年暑假,家长们都会为了孩子是否要提前学拼音、口算、写字而感到焦虑。有的家长觉得,提前学小学课程,可以让孩子赢在起跑线上;也有的家长认为,小学老师在课堂上系统教授知识更为科学、专业。最近,常州市河海实验学校公布了3年来的跟踪案例分析情况,结果显示,虽然提前学的学生在开始时确实会领先,但是随着时间的推移,这种...
资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...
现在好多小学低年级的老师让孩子去仿写?别乱仿写,浪费时间。孩子低年级,你让孩子好好玩,然后等到三四年级,你就让他去练描写就行了,不要仿写,我从来不让我的孩子仿任何一个人,仿他干嘛?就是只有老师不会教了,才让孩子仿写,会教的老师哪个让孩子仿写呀?
拼音“o”读“喔”不读“窝”?回应来了→
但是小学老师读成“喔”(“ō”音同“欧”)山东省教育厅的答疑近日,有人在山东省教育厅网站“留言咨询”栏目中,提出了自己的疑问:现在的小学生语文“aoe”中间这个o为啥读“ao”?随后,山东省语言文字工作委员会办公室对这个问题进行了回复:根据汉语拼音方案,单韵母o可以参考“喔”的发音。