将“说文解字”引入文言文教学

语文课程标准对“阅读与鉴赏”提出了明确要求:“能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。”古诗文教学如何达到课程标准的要求,教师要有意识引导学生说文解字、析字辨义、细读文本。最近跟踪听课题组一位教师教学古诗文,教师采用分析关键字的构成及所蕴含原初含义来揣摩文本...

部编版(2016)语文 七年级上册 期中经典考试题2

(1)解释下列句子中加点词的意思。①明察秋毫:②项为之强:(2)文中第二段写了作者小时候“观蚊如鹤”的乐趣,作者能够体验到这种乐趣的原因是什么?请用自己的话概括。答案(1)看清;同“僵”,僵硬(2)观察细致,想象力丰富,好奇心强。解析试题分析:(1)理解词义有几种方法:结合词句理解字...

古代汉语知识大全(珍藏)|翻译|宾语|主语|谓语|语序_网易订阅

指事——《说文》解释:“指事者,视而可识,察而见意,上下是也。”指事就是这样一类字,看到它的外形就可以知道它指的是什么,仔细辨察它的结构就可以明白它的意思了,“上”、“下”两字就属于这一类。象形——《说文》解释:“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也。”象形这类字,画成那个事物的样子,随着那个...

备受争议的“文言文”,从来不是我们想的那样

文言文学习的根本就是从字和词溯源而上的过程,真正有价值的是孩子们在这一过程中的主动探索,通过认识历史背景与人物故事、丰富的文化内涵,主动把知识转成自己的东西。多数应试教育都会让孩子进行反复抄写,以加深印象,其实盲目抄写的价值并不大,只有当孩子理解了一个字的起源,在诗歌、古文、现代文中如何出现,才能很...

文言文阅读高分攻略,高分逆袭必读!

如《鸿门宴》中“范增数目项王”中的“目”字,它前有状语,后带宾语,用如动词,既不能理解成“眼睛”,也不能仅理解为“看”,应该理解为“用眼睛示意”。补充1.通假推断法:准确地判断通假字。2.邻字帮助法(根据相邻的字来推断词义)文言文中,有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的,可以...

这两套文言文神器:妙记、秒懂、秒会,让孩子从小不欠“古文账”!

《有意思的古文课》,通过科学的设计,赋予全书很实用、很舒服的“使用感”,它让文言文变得简单(www.e993.com)2024年11月24日。最抓人眼球的,就是漫画解字,读图就能看懂字义,扫清80%阅读障碍,给大家对比一下,下图是普通的教辅:普通教辅下图几张图摘自《有意思的古文课》:漫画,能简单直接的解释古文字,降低文言的难度,也让文言文不那么严肃...

小学语文学霸 初中被文言文整趴 四个方法帮孩子跨过文言之坎

第二个不同是字义变化复杂。文言文中，无论是实词还是虚词，很多时候是一字多义，甚至在同一篇文章中，前后意义完全不同，也为阅读增加了障碍。我们就拿最简单的“一”这个字，粗略统计，它在不同语境中的含义竟达十余种之多，也难怪孩子们望而生畏。1一桌、一扇、一抚尺而已。（表示数量）2六国毕，四海...

文言文必考题型文言实词的推断技巧

“理解常见文言实词在文中的含义”,是指依据具体语境理解常见实词在文中的意义。所谓“常见实词”是指实词在文章中出现的频率较高,其范围包括文言文中的常用字和次常用字。所谓“在文中”,即指语境。实词考查常有语境的限制,语境限制下的实词意义往往是确定的意义,这就需要考生具备依据语境理解识别实词意义、用法的...

中学语文考试现古文听写 老师称培养文言文语感

听写题,四中高一年级语文高级教师连中国近日接受媒体采访时表示,“尝试增加文言文听写试题,是要通过这种考查形式,培养学生良好的文言文语感。”另一位语文教师解释说,在句式的连贯性、停顿方式等方面,通过听力的形式呈现出来的古文会比文本材料更能理解句子本身含义,“通过听写可以促进学生在日常生活中进行适当的古文积累...

孩子成长的答案,在古文阅读中寻找

文言文学习的根本就是从字和词溯源而上的过程,真正有价值的是孩子们在这一过程中的主动探索,通过认识历史背景与人物故事、丰富的文化内涵,主动把知识转成自己的东西。多数应试教育都会让孩子进行反复抄写,以加深印象,其实盲目抄写的价值并不大,只有当孩子理解了一个字的起源,在诗歌、古文、现代文中如何出现,才能很...