小学生晨读第22课:读阅读批注,提升阅读理解能力
阅读批注:看到的、闻到的、听到的都是幸福,还会有哪些幸福呢?可以发挥想象,把它们变成一幅幅画面。阅读就是和作者对话,和文本对话,要能从所读的内容想开去,这样能丰富我们阅读的内容,同时加深对内容的理解。这个家从未像今天这么温馨过。我不善于歌唱,却也即兴酿就出一曲又一曲催眠曲,很安静很柔和...
品质礼贤 | 美文鉴赏:努力成就热爱(2021级5班崔校歌)
我调到了0.75倍速,一遍遍地跟读。先是一个一个词往外蹦,再到读熟一个个词组,最后我竟能完整流利地读出一整篇文章,我的努力起了作用。为了撰写演讲稿,我开始阅读英文原著来提高我的写作能力。可在打开书的一刹我便傻了眼。不必说成段成段的正文,单单是序言的几个单词我便不认识。顿时,我生起一种拔剑四顾心...
以“活动+”方式开展语文学习
学生继续深入阅读文本,提升语言表达能力,实现自我抒怀、个性表达;“课后评论”系列活动以“话题短文”“理由论证”“作品评论”“自由表达”等形式开展,学生读后再思、读后再议,提升逻辑思辨能力;“专题研讨”系列活动以“信息整合”“定向探究”“读书报告”等形式开展,学生搜集信息、探究问题,养成主动探究...
仙游县榜头中学杨丽妃:让阅读为写作织“嫁衣”
“不动笔墨不读书。”在杨丽妃看来,阅读与写作是相辅相成、相互促进的,广泛的课外阅读能够优化学生的语文积累,培养学生良好的语感,而写作能力则是检验学生阅读理解能力以及其他学科素养的关键环节。积累语言文字,必须要养成做笔记或摘抄的习惯,并经常翻阅揣摩。她坚持把做笔记贯穿于教学中,在指导学生阅读过程中,要求学...
如何利用假期培养孩子的阅读能力
所以说,孩子的阅读基础,可能在学龄前已经定下了,在小学阶段,可以再提升一些,而到了初中,如果还没有足够的阅读能力,就必须有必要做补救的工作了。一。阅读的时间叶圣陶先生作过一个估算:初中学生一个钟头可以阅读一万字,即使费点心思的,一个钟头也可以阅读5000字,一本大约10万字的书,每天只读一个钟头,20天...
认真做作业后,五年级儿子的作文水平直线提高!
阅读和写作相辅相成,是伴随孩子的一生的能力(www.e993.com)2024年10月16日。儿子喜欢写作,并表达过自己想当作家的愿望。不管是不是有“作家梦”,有写作表达的欲望才是最重要的。老师紧扣课本的小练笔作业,虽然有些费时,属于提高类作业,但却是助力孩子们写作水平不断提高的利器。
2021高考警示:语文成为拉分王,多阅读者得天下!
1、考卷文字的增加如果你的孩子不经常阅读,考试时阅读速度太慢就会吃亏!如“全国新高考I卷”的语文作文,很多同学反映连题目都看不懂,这样就考验了考生的阅读速度和抓住重点的能力。未来语文将成为中高考的杀器,高考要实现15%考生做不完卷子。2、范围变得更广,不再局限于课本...
读书,绝不仅是节日里的轰轰烈烈!如何用阅读的力量影响孩子的一生...
最近朝阳区教委给学校配备了电子阅读器,让孩子通过电子阅读器进行阅读。信息化的阅读手段可以积累丰富的数据,可以把孩子的阅读和思维鉴赏能力更好地结合起来,同时测评系统还能有效地检测孩子的阅读习惯和阅读效果,有利于引导孩子有效地阅读。我校阅读以学生的年龄特点作为划分,例如低年级段开展绘本阅读,先让孩子阅读中外...
福建省三明市宁化县教育局:让阅读照亮乡村孩子的未来
三是建设以写为核心的阅读指导课程,重视学生阅读与写作能力共同培养。精心设计并上好读写联动课,即读一篇文章,再拓展学一篇或几篇短文,再学习运用这种写作方法练习写作。“读写联动”课型课堂教学的主要环节是:读中悟写法、写中用写法、评中练表达。其联动的路径主要有:赏析文本关键词语,联想写话;寻找文本语言规律...
中考语文新题型———“批注”
3.从艺术表达、赏析、审美方面来看。考生在赏读课文时,融合自己的理解,与作品产生共鸣,通过品读优美课文,精彩片断,精辟的语句,获得美的体验,美的熏陶。把这种体验用批注呈现出来的同时,再阅述自己的观点,也激起考生阅读兴趣,提高审美情趣,培养阅读课外名家名作、经典范文的能力。