汉语言文学是师范类专业吗?
值得注意的是,汉语言文学专业并非一概而论地属于师范类或非师范类。实际上,该专业存在师范与非师范两种方向。师范类的汉语言文学专业,即明确标注为“汉语言文学(师范)”的,其课程设置和培养目标更加注重教育类人才的培养,旨在为未来从事语文教育教学工作的学生提供全面而深入的专业训练。相比之下,非师范类的汉...
...济南职业学院、济南工程职业技术学院、济南幼儿师范高等专科学校
欢迎回来,现场以及屏幕前的观众朋友,您现在收看的是“直面问题践行承诺”大型电视问政节目《作风监督面对面》,我是问政监督员天天。今天的上镜单位是:济南职业学院、济南工程职业技术学院、济南幼儿师范高等专科学校三家单位。接下来进入到现场问政的环节。现场在座的市民代表如果有什么问题,现在可以举手示意。现场观...
媒体天职师大 | 中国教育报:如何涵养职教师范生的教育家精神
属于微观的课程内容,可以从以下要点推动教育家精神进入职教教师教育课程内容:做到技术规则与艺术形式相统整,比如“专业教学法”这门课程,其内容不仅仅涉及如何教学的原则与方法等技术规则,也应拥有教学情感、教学幽默和教学机智等教学艺术元素,助力职教师范生获得启智润心、因材施教的育人智慧。
职教出海国际资源“数智化”开发研讨会在天津职业技术师范大学...
天津职业技术师范大学职业教育学院院长米靖指出,天津职业技术师范大学教育学科聚焦职教、服务职教,始终致力于职业教育培优创新,并为天津市职业教育先行先试、标杆建设贡献智慧,尤其在助力“职教出海”方面,近年来取得了许多重要成果:在全国率先开展唯一的博士层次职教师资培养,留学博士学成归国传播中国职教智慧;首套“现代职业...
许玲委员:建议国家实施职教师资公费师范生培养
“地方的实践说明职教师资公费师范生培养是补充职教师资队伍行之有效的举措,但是由于地方统筹高等教育资源有局限性,因此,职教师资公费师范生培养的工作应该在国家层面进行统筹。”许玲建议,一是建立国家层面职教师资公费师范生政策,遴选以“双一流”建设高校为代表的高水平高校、高水平工科大学和职业技术师范院校作为...
龙江职教周|齐齐哈尔高等师范专科学校:让职业教育成为产业发展的...
东北网5月12日讯(记者杨帆刘星驰许诺)在今年的职业教育活动周启动仪式上,上演了一部由齐齐哈尔高等师范专科学校领衔创新设计的“技能让生活更美好”职业学校技能展演舞台剧,以职业学校毕业生的视角回顾黑龙江省近10年的发展历程,其间展演了播音主持、乘务礼仪、汽车维修、临床急救、电商直播、工程爆破、太极扇表演、...
云南师范大学尹可丽教授一行到怒江职教中心开展心理健康调研与...
昆明信息港讯3月22日,云南师范大学教育学部博士生导师、中国知名民族心理学家、联大学者、云南省社会心理学会会长尹可丽教授率领博、硕士生团队一行7人到怒江职教中心开展心理健康调研与辅导工作。活动现场研讨会上,怒江职教中心校党委书记李叶宝向尹可丽教授团队介绍了州职教中心各职业院校的建设情况,并指出,怒江正处于...
天津职业技术师范大学:弘扬“班墨文化” 打造职教品牌
二是与社会实践一体,结合学校人才培养目标和打造全国职业技术师范教育标杆愿景目标,通过顶岗实习、“三下乡”、志愿服务活动,传承和弘扬职业教育精神,将“工匠精神”融入实践全过程,开展“工匠精神渊源与传承”“大国小匠职业生涯规划”“人工智能与未来”等特色活动。三是与社团活动一体,将班墨文化引入社团活动,引领学生...
如何涵养职教师范生的教育家精神
一方面是具体到一门课程的内容层面,属于微观的课程内容,可以从以下要点推动教育家精神进入职教教师教育课程内容:做到技术规则与艺术形式相统整,比如“专业教学法”这门课程,其内容不仅仅涉及如何教学的原则与方法等技术规则,也应拥有教学情感、教学幽默和教学机智等教学艺术元素,助力职教师范生获得启智润心、因材施教的...
《四川省职业教育条例》下月实施 将探索建立职教高考制度
例如,《条例》明确将支持职业学校和职业培训机构开展跨校、跨区域合作。《条例》还明确,省政府应采取措施,鼓励设立专门的职业教育师范院校,支持高水平高等学校举办职业技术师范教育。《条例》明确政府应当加强统筹,县级以上地方人民政府应当将产教融合列入经济社会发展规划;明确校企合作机制、合作原则、合作内容;支持建设...